Les jeunes queers sont ceux qui s'identifient comme lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, queer ou remettent en question leur identité de genre ou leur orientation sexuelle. Ils sont confrontés à des défis uniques en termes d'éducation et de développement personnel par rapport aux hétérosexuels cisgenres en raison des préjugés sociaux à leur encontre. Cet essai explore comment les systèmes éducatifs et les programmes d'enseignement peuvent influencer la durabilité, l'identité de soi et l'inclusion sociale des jeunes queers. Il examinera plusieurs facteurs clés qui contribuent à ces résultats, notamment la culture scolaire, les réseaux de soutien par les pairs, les structures de soutien familial et la représentation dans les médias. En comprenant ces influences, les éducateurs peuvent créer un environnement d'apprentissage plus inclusif pour tous les apprenants et promouvoir une attitude positive envers la diversité parmi leurs pairs.
Le système éducatif
Le système éducatif joue un rôle important dans la façon dont les jeunes se regardent et les autres.
Par exemple, les écoles qui mettent en place des politiques anti-brimades promeuvent un comportement respectueux à l'égard des différentes identités, tout en encourageant la tolérance par le biais de différentes classes telles que le sexe ou les cours d'études de genre.
Cependant, la plupart des écoles n'ont pas une formation complète sur les sujets LGBTQIA +, ce qui laisse de nombreux enseignants mal formés pour résoudre ces problèmes quand ils surviennent. Pour résoudre ce problème, certains États ont mis en place des ateliers obligatoires qui se concentrent uniquement sur la sensibilisation des enseignants aux quiras, des administrateurs et du personnel afin que tout le monde se sente à l'aise de discuter ouvertement de ces sujets avec les élèves.
En outre, les écoles doivent fournir des endroits sûrs où les adolescents queer se sentent les bienvenus sans crainte de discrimination ou de moquerie de la part de camarades de classe ou d'instructeurs qui ne comprennent pas pleinement leur expérience.
Le programme d'études
En plus de créer un climat favorable à l'école elle-même, il est également important de créer des plans d'études adaptés à l'âge. Il doit y avoir un contenu qui vise précisément à enseigner l'orientation sexuelle et les différences d'identité de genre dans chaque domaine - histoire/recherche sociale/géographie/biologie - ainsi que des collections de littérature impliquant les protagonistes qui s'identifient comme des individus non hétéronormatifs qui sont confrontés à des luttes comme celles auxquelles sont confrontés les vrais adolescents aujourd'hui (par exemple, la sortie d'histoires).
En outre, les enseignants doivent utiliser un langage inclusif lorsqu'ils introduisent de nouveaux concepts liés aux structures familiales ou aux relations en dehors du mariage hétérosexuel (par exemple, les parents homosexuels).
Réseaux de soutien par les pairs
Les pairs jouent un rôle important dans la formation de leur propre identité, parce que les enfants apprennent comment les autres réagissent positivement ou négativement, en se basant uniquement sur des caractéristiques qui dépassent la race ou l'ethnicité (par exemple, le choix des vêtements/préférences musicales, etc.).
Cependant, en raison de la faible visibilité de la représentation étrange en dehors de l'environnement domestique - les films/séries télévisées contiennent rarement ces personnages, à moins qu'ils ne soient représentés de manière stéréotypée - il peut être difficile de former des liens forts avec des pairs qui ont une identité similaire s'ils ne cherchent pas activement à travers des événements/organisations extrascolaires tels que des équipes sportives/clubs exclusivement destinés aux jeunes LGBTQIA +. Pour résoudre ce problème, les écoles pourraient organiser des réunions régulières entre les élèves qui s'identifient sous les différentes lettres de cette abréviation, où chacun se sent à l'aise de discuter de ses expériences personnelles sans craindre d'être condamné par ses camarades de classe, car ils ne comprennent pas tous les points de vue des uns et des autres.
Structures de soutien à la famille
Enfin, les familles contribuent également de manière significative à la résilience des jeunes victimes de discrimination en raison des problèmes d'orientation sexuelle/identité de genre à l'école; pourtant, de nombreuses familles se battent pour accueillir des proches qui sont « différents » de ce que la société attend d'eux, ce qui fait que certains jeunes se sentent isolés dans leur propre foyer, tout en cherchant ailleurs des systèmes de soutien en dehors d'eux (comme la communauté en ligne). Cela peut conduire à une augmentation du sentiment d'isolement et d'anxiété qui, avec le temps, aggrave le bien-être général si on ne les élimine pas correctement. Il est donc essentiel de mettre en place des programmes d'éducation familiale qui mettent l'accent sur l'acceptation et la compréhension; En outre, la mise à disposition de ressources telles que des services de conseil spécialement conçus pour lutter contre l'homophobie/transphobie internalisée profitera grandement à ceux qui se battent émotionnellement ou mentalement en raison des pressions extérieures exercées sur eux par des normes sociales qui considèrent les modes de vie alternatifs comme inappropriés ou inappropriés en général.
En conclusion, les systèmes éducatifs doivent contribuer à créer un environnement dans lequel les jeunes queers se sentent en sécurité et sont acceptés indépendamment de la façon dont les autres les perçoivent à l'extérieur. Il commence par des modifications intégrées du curriculum qui comprennent des sujets directement liés à ces certificats, ainsi qu'une représentation positive dans différents domaines.
En outre, les enseignants doivent utiliser un langage inclusif pour présenter de nouveaux concepts liés aux structures familiales au-delà des mariages hétéronormatifs, afin que les élèves comprennent qu'il existe d'autres options disponibles que les unités nucléaires traditionnelles composées exclusivement d'hommes et de femmes cisgenres qui élèvent des enfants ensemble pendant longtemps.
Enfin, il est essentiel de veiller à ce que les familles fournissent un soutien émotionnel adéquat par le biais de consultations visant à éliminer les préjugés internalisés qui existent à l'égard des personnes LGBTQIA +, car il permet à tous les participants - y compris les étudiants - de guérir les blessures causées par un traumatisme antérieur à la suite d'une discrimination subie au cours de l'adolescence. Ce n'est qu'alors que la durabilité sera possible pour tous les membres de notre société qui s'identifient sous ce terme générique, connu aujourd'hui comme simplement « queer ».
Comment les systèmes éducatifs et les programmes d'enseignement influent-ils sur la durabilité, l'identité et l'intégration sociale des jeunes queers ?
Les systèmes éducatifs et les programmes d'enseignement jouent un rôle important dans la formation de l'identité, la durabilité et l'inclusion sociale des jeunes queers. L'impact de ces facteurs sur le bien-être des jeunes queers est complexe et multiforme. Les établissements d'enseignement peuvent créer un environnement positif ou négatif pour les jeunes étranges en fonction de leur attitude envers la diversité, l'inclusion et l'acceptation.