I giovani sono quelli che si identificano come lesbici, gay, bisessuali, transgender, queer o mettono in discussione la propria identità di genere o orientamento sessuale. Essi affrontano sfide uniche in termini di istruzione e sviluppo personale rispetto agli eterosessuali cisgenerativi a causa dei pregiudizi sociali contro di loro. Questo saggio indaga come i sistemi educativi e i programmi di studio possono influenzare la sostenibilità, l'identità e l'inclusione sociale dei giovani. Si tratteranno di diversi fattori chiave che contribuiscono a questi risultati, tra cui la cultura scolastica, le reti di sostegno ai coetanei, le strutture di sostegno alla famiglia e la rappresentanza mediatica. Consapevoli di queste influenze, gli insegnanti possono creare un ambiente di apprendimento più inclusivo per tutti gli studenti e promuovere un atteggiamento positivo verso la diversità tra i loro coetanei.
Sistema di istruzione
Il sistema di istruzione svolge un ruolo importante nel creare il modo in cui i giovani guardano se stessi e gli altri.
Per esempio, le scuole che adottano politiche anti-bullismo promuovono comportamenti rispettosi nei confronti di diverse identità, promuovendo al contempo la tolleranza attraverso diverse classi, come il sesso ed i corsi di ricerca di genere.
Tuttavia, la maggior parte delle scuole non dispone di una formazione completa sui temi di WOLFTQIA +, il che lascia molti insegnanti poco preparati per affrontare questi problemi quando si verificano. Per risolvere il problema, alcuni Stati hanno introdotto seminari obbligatori che si concentrano esclusivamente sulla consapevolezza degli insegnanti sui Quirah, gli amministratori e i dipendenti, in modo che tutti si sentano a proprio agio a parlare apertamente di questi temi con gli studenti.
Le scuole devono inoltre disporre di luoghi sicuri in cui i quir adolescenti si sentano invitati senza timore di essere discriminati o derisi dai compagni di classe o dagli istruttori che non comprendono appieno la loro esperienza.
Programma di formazione
Oltre a creare un ambiente favorevole per la scuola stessa, è importante creare programmi di studio adeguati all'età. Ci dovrebbero essere contenuti mirati proprio all'apprendimento dell'orientamento sessuale e delle differenze di identità di genere in ogni campo - storia/ricerca sociale/geografia/biologia - e una selezione di letterature che coinvolgono i protagonisti che si identificano come individui non steronormativi che affrontano una lotta come quella che stanno affrontando i veri adolescenti strani di oggi (come l'uscita delle storie).
Inoltre, gli insegnanti devono usare un linguaggio inclusivo per introdurre nuovi concetti legati a strutture familiari o relazioni al di fuori dei matrimoni eterosessuali (come i genitori dello stesso sesso).
Reti di supporto coetaneo
I coetanei svolgono un ruolo importante nella formazione della propria identità, perché i bambini imparano come gli altri reagiscono positivamente o negativamente, basandosi solo su caratteristiche che vanno oltre la razza o l'etnia (ad esempio, scelte di abbigliamento, preferenze musicali, ecc.).
Tuttavia, a causa della scarsa visibilità di una strana rappresentazione fuori dall'ambiente domestico - i film/serie TV raramente contengono questi personaggi se non sono rappresentati in modo stereotipato - potrebbe essere difficile creare legami solidi con i coetanei che hanno un'identità simile se non cercano attivamente attraverso attività/organizzazioni extrascolastiche, come le squadre/club sportivi, esclusivamente per i giovani LGBT +. Per risolvere questo problema, le scuole potrebbero avere incontri regolari tra studenti che si identificano con le diverse lettere di questo acronimo, dove tutti si sentono a proprio agio a discutere di esperienze personali, senza timore di essere giudicati dai loro compagni di classe, perché non capiscono bene le opinioni degli altri.
Strutture di supporto alla famiglia
Infine, le famiglie contribuiscono in modo significativo alla sostenibilità dei giovani discriminati a causa di problemi di orientamento sessuale/identità di genere a scuola; tuttavia, molte famiglie lottano per accogliere i loro cari che sono «diversi» da ciò che la società si aspetta da loro, facendo sì che alcuni giovani si sentano isolati nelle proprie case, mentre cercano altrove sistemi di assistenza al di fuori dei loro confini (come le comunità online) invece. Questo può portare ad un maggiore senso di isolamento e ansia, che peggiorano nel tempo il benessere generale se non vengono debitamente eliminati. Pertanto, la creazione di programmi di educazione familiare che sottolineino l'accoglienza e la comprensione è fondamentale anche qui; Inoltre, la fornitura di risorse, come servizi di consulenza specificamente progettati per combattere l'omofobia/transfobia internalizzata, beneficerà maggiormente coloro che lottano emotivamente o mentalmente a causa delle pressioni esterne esercitate da norme sociali che considerano gli stili di vita alternativi inappropriati o sbagliati in generale.
Infine, i sistemi educativi dovrebbero contribuire a creare un ambiente in cui i giovani quir si sentano sicuri e accettati indipendentemente dal modo in cui vengono percepiti dall'esterno. Inizia con le modifiche complete del programma di studio, che includono argomenti direttamente collegati a queste credenziali, insieme a una rappresentazione positiva in diversi ambiti.
Inoltre, gli insegnanti devono usare un linguaggio inclusivo per presentare nuovi concetti legati alle strutture familiari al di fuori dei matrimoni eteronormativi, in modo che gli studenti capiscano che ci sono altre opzioni disponibili, oltre alle tradizionali unità nucleari, costituite esclusivamente da uomini cisgenerativi + donne che crescono figli insieme per lunghi periodi.
Infine, assicurarsi che le famiglie offrano un supporto emotivo adeguato attraverso consulenze volte a eliminare i pregiudizi internalizzati nei confronti di LGBT TCHIA + è essenziale perché permette a tutti i partecipanti - compresi gli studenti - di guarire le ferite causate dal trauma precedente causato dalla discriminazione subita in precedenza durante l'adolescenza. Solo allora la resilienza sarà possibile per tutti i membri della nostra società che si identificano con questo termine generale, noto oggi come semplicemente «queer».
In che modo i sistemi educativi e i programmi di formazione influenzano la sostenibilità, l'identità e l'inclusione sociale dei giovani?
In che modo i sistemi educativi e i programmi di formazione influenzano la sostenibilità, l'identità e l'inclusione sociale dei giovani?