الشباب المثليين هم أولئك الذين يعتبرون مثليين أو مثليين أو ثنائيي الجنس أو متحولين جنسياً أو مثليين أو يشككون في هويتهم الجنسية أو ميولهم الجنسية. يواجهون تحديات فريدة من حيث التعليم والتطور الشخصي مقارنة بالمغايرين جنسياً بسبب التحيزات الاجتماعية ضدهم. يستكشف هذا المقال كيف يمكن للأنظمة والمناهج التعليمية أن تؤثر على المرونة والهوية الذاتية والاندماج الاجتماعي للشباب المثليين. سينظر في العديد من العوامل الرئيسية التي تساهم في هذه النتائج، بما في ذلك الثقافة المدرسية وشبكات دعم الأقران وهياكل دعم الأسرة والتمثيل الإعلامي. من خلال فهم هذه التأثيرات، يمكن للمعلمين خلق بيئة تعليمية أكثر شمولاً لجميع الطلاب، فضلاً عن تعزيز المواقف الإيجابية تجاه التنوع بين أقرانهم.
نظام التعليم
يلعب نظام التعليم دورًا مهمًا في تشكيل الطريقة التي ينظر بها الشباب إلى أنفسهم والآخرين.
على سبيل المثال، المدارس التي لديها سياسات لمكافحة التنمر تعزز السلوك المحترم تجاه الهويات المختلفة مع تشجيع التسامح من خلال فصول مختلفة مثل دورات الدراسات الجنسية أو الدراسات الجنسانية. ومع ذلك، فإن معظم المدارس ليس لديها تدريب شامل على مواضيع LGBTQIA +، مما يترك العديد من المعلمين غير مؤهلين للتعامل مع هذه القضايا عند ظهورها. لمعالجة هذا الأمر، نفذت بعض الولايات ورش عمل إلزامية تركز فقط على توعية المعلمين المثليين والمسؤولين والموظفين لجعل الجميع مرتاحين لمناقشة مثل هذه الموضوعات علانية مع الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن توفر المدارس مساحات آمنة حيث يشعر المراهقون المثليون بالترحيب دون خوف من التمييز أو السخرية من زملائهم في الفصل أو المدربين الذين لا يفهمون تجاربهم تمامًا.
المنهج الدراسي
بالإضافة إلى خلق بيئة داعمة داخل المدرسة نفسها، من المهم أيضًا إنشاء مناهج مناسبة للعمر. يجب أن يكون هناك محتوى يهدف على وجه التحديد إلى تعليم التوجه الجنسي والاختلافات في الهوية الجنسية في كل مجال من مجالات الموضوع - التاريخ/الدراسات الاجتماعية/الجغرافيا/البيولوجيا - بالإضافة إلى مجموعات من الأدبيات التي تضم أبطالًا يعتبرون أفرادًا غير متغايرين يواجهون صراعات مماثلة لتلك التي يواجهها المراهقون المثليون الفعليون اليوم (مثل نشر القصص). بالإضافة إلى ذلك، يجب على المعلمين استخدام لغة شاملة عند إدخال مفاهيم جديدة تتعلق بالهياكل الأسرية أو العلاقات خارج نطاق الزواج بين الجنسين (على سبيل المثال، الآباء من نفس الجنس).
شبكات دعم الأقران
يلعب الأقران دورًا مهمًا في تشكيل هويتهم الخاصة لأن الأطفال يتعلمون كيف يستجيب الآخرون لها بشكل إيجابي أو سلبي بناءً على الخصائص التي تتجاوز العرق أو العرق فقط (على سبيل المثال، خيارات الملابس/التفضيلات الموسيقية، إلخ.).
ومع ذلك، نظرًا لمحدودية رؤية تمثيل المثليين خارج بيئة المنزل - نادرا ما تعرض الأفلام/المسلسلات هذه الشخصيات ما لم يتم تصويرها بشكل نمطي - قد تكون هناك صعوبة في تكوين روابط قوية مع أقرانهم الذين يتشاركون في هوية مماثلة إذا لم يبحثوا بنشاط من خلال الأنشطة/المنظمات اللامنهجية مثل الفرق/النوادي الرياضية حصريًا لشباب LGBTQIA +. لمعالجة هذا، يمكن للمدارس عقد اجتماعات منتظمة بين الطلاب الذين يحددون تحت حروف مختلفة من الاختصار، حيث يشعر الجميع بالراحة في مناقشة التجارب الشخصية دون خوف من الحكم من زملائهم في الفصل، كما يفهمون جميعًا آراء بعضهم البعض بشكل مباشر.
هياكل دعم الأسرة
أخيرًا، وتسهم الأسر أيضا إسهاما كبيرا في مرونة الشباب الذين يعانون من التمييز بسبب قضايا التوجه الجنسي/الهوية الجنسانية في المدرسة ؛ ومع ذلك، فإن العديد من العائلات تكافح من أجل قبول أحبائهم «المختلفين» عما يتوقعه المجتمع منهم، مما دفع بعض الشباب إلى الشعور بالعزلة في منازلهم أثناء البحث في مكان آخر عن أنظمة دعم خارجهم (مثل المجتمعات عبر الإنترنت) بدلاً من ذلك.يمكن أن يؤدي هذا إلى زيادة الشعور بالعزلة والقلق، مما يؤدي إلى تفاقم الرفاهية العامة بمرور الوقت إذا لم يتم التعامل معها بشكل صحيح. وبالتالي، فإن وضع برامج للتثقيف الأسري تؤكد على القبول والفهم أمر بالغ الأهمية هنا أيضًا ؛ بالإضافة إلى ذلك، فإن توفير الموارد مثل خدمات المشورة المصممة خصيصًا لمكافحة رهاب المثلية/رهاب المتحولين جنسياً من شأنه أن يفيد بشكل كبير أولئك الذين يكافحون عاطفياً أو عقلياً بسبب الضغوط الخارجية التي تمارسها عليهم الأعراف الاجتماعية التي تعتبر أنماط الحياة البديلة غير مناسبة أو خاطئة بشكل عام. في الختام، يجب أن تعزز الأنظمة التعليمية بيئة يشعر فيها الشباب المثليون بالأمان والقبول بغض النظر عن الطريقة التي ينظر بها الآخرون إليهم خارجيًا. يبدأ بتغييرات معقدة في المناهج الدراسية تشمل موضوعات تتعلق مباشرة بوثائق الاعتماد هذه، إلى جانب عرض إيجابي في مختلف المجالات الموضوعية. بالإضافة إلى ذلك، يجب على المعلمين استخدام لغة شاملة عند إدخال مفاهيم جديدة تتعلق بالهياكل الأسرية خارج الزيجات غير المتجانسة حتى يفهم الطلاب أن هناك خيارات أخرى متاحة بخلاف الوحدات النووية التقليدية التي تتكون فقط من الرجال المتوافقين مع الجنس + النساء الذين يربون الأطفال معًا لفترة طويلة. أخيرًا، من الضروري ضمان أن تقدم العائلات الدعم العاطفي الكافي من خلال المشورة التي تهدف إلى معالجة التحيزات الداخلية الموجودة ضد LGBTQIA + لأنها تمكن جميع المشاركين - بما في ذلك الطلاب - من التئام الجروح التي تسببها الصدمات السابقة نتيجة التمييز الذي تعرض له سابقًا خلال فترة المراهقة نفسها. عندها فقط ستكون الاستدامة ممكنة لجميع أفراد مجتمعنا الذين يحددون تحت هذا المصطلح الشامل، المعروف اليوم ببساطة باسم «غريب الأطوار».
كيف تؤثر النظم والمناهج التعليمية على استدامة الشباب المثليين وهويتهم الذاتية وإدماجهم الاجتماعي ؟
تلعب النظم والمناهج التعليمية دورًا مهمًا في تشكيل هوية الشباب المثليين واستدامتهم وإدماجهم الاجتماعي. إن تأثير هذه العوامل على رفاهية الشباب المثليين معقد ومتعدد الأوجه. يمكن للمؤسسات التعليمية إما أن تخلق بيئات إيجابية أو سلبية للشباب المثليين بناءً على مواقفهم تجاه التنوع والشمول والقبول.