Queere Jugendliche identifizieren sich als lesbisch, schwul, bisexuell, transgender, queer oder hinterfragen ihre Geschlechtsidentität oder sexuelle Orientierung. Sie stehen in Bezug auf Bildung und persönliche Entwicklung im Vergleich zu cisgenderen Heterosexuellen aufgrund sozialer Vorurteile gegen sie vor einzigartigen Herausforderungen. Dieser Aufsatz untersucht, wie Bildungssysteme und Lehrpläne Nachhaltigkeit, Selbstidentität und soziale Integration für queere Jugendliche beeinflussen können. Es werden mehrere Schlüsselfaktoren untersucht, die zu diesen Ergebnissen beitragen, darunter Schulkultur, Peer-Support-Netzwerke, familiäre Unterstützungsstrukturen und Medienpräsenz. Durch das Verständnis dieser Einflüsse können Pädagogen eine integrativere Lernumgebung für alle Lernenden schaffen und eine positive Einstellung zur Vielfalt unter Gleichaltrigen fördern.
Das Bildungssystem
Das Bildungssystem spielt eine wichtige Rolle bei der Gestaltung der Art und Weise, wie junge Menschen sich selbst und andere betrachten.
Zum Beispiel fördern Schulen, die eine Anti-Mobbing-Politik betreiben, respektvolles Verhalten gegenüber verschiedenen Identitäten, während sie Toleranz durch verschiedene Klassen wie Sex-Ed oder Gender-Studies-Kurse fördern. Die meisten Schulen verfügen jedoch nicht über eine umfassende Ausbildung zu LGBTQIA + -Themen, so dass viele Lehrer schlecht darauf vorbereitet sind, diese Probleme zu lösen, wenn sie auftreten. Um dieses Problem anzugehen, haben einige Staaten obligatorische Workshops eingeführt, die sich ausschließlich auf das Bewusstsein der Lehrer für Queers, Administratoren und Mitarbeiter konzentrieren, damit sich jeder wohl fühlt, wenn er solche Themen offen mit den Schülern diskutiert. Darüber hinaus sollten Schulen sichere Orte bieten, an denen sich queere Jugendliche willkommen fühlen, ohne Angst vor Diskriminierung oder Spott durch Klassenkameraden oder Ausbilder, die ihre Erfahrungen nicht vollständig verstehen.
Lehrplan
Neben der Schaffung einer günstigen Atmosphäre in der Schule selbst ist es auch wichtig, altersgerechte Lehrpläne zu erstellen. Es soll der Inhalt, der gerade auf die Ausbildung der sexuellen Orientierung und den Unterschieden in der Genderidentität auf jedem gegenständlichen Gebiet gerichtet ist - die Geschichte/soziale der Forschung/Geografie/Biologie - sowie der Auswahl der Literatur mit der Teilnahme der Hauptfiguren sein, die sich wie die nicht heteronormativen Persönlichkeiten identifizieren, die auf den Kampf, der ähnlich ist zusammenstoßen, auf den die gegenwärtigen seltsamen Teenager heute (zum Beispiel, den Ausgang der Geschichten zusammenstoßen). Darüber hinaus sollten Lehrer bei der Einführung neuer Konzepte im Zusammenhang mit Familienstrukturen oder Beziehungen außerhalb heterosexueller Ehen (z. B. gleichgeschlechtliche Eltern) eine inklusive Sprache verwenden.
Peer-Support-Netzwerke
Gleichaltrige spielen eine wichtige Rolle bei der Bildung ihrer eigenen Identität, da Kinder lernen, wie andere positiv oder negativ auf sie reagieren, nur basierend auf Merkmalen, die über Rasse oder ethnische Zugehörigkeit hinausgehen (z. B. Kleiderwahl/musikalische Vorlieben usw.). Aufgrund der eingeschränkten Sichtbarkeit der seltsamen Darstellung außerhalb des häuslichen Umfelds - Filme/Serien enthalten diese Charaktere selten, es sei denn, sie sind stereotyp dargestellt - kann es jedoch schwierig sein, starke Bindungen zu Gleichaltrigen aufzubauen, die eine ähnliche Identität haben, wenn sie nicht aktiv durch außerschulische Aktivitäten/Organisationen wie Sportmannschaften/Clubs suchen ausschließlich für LGBTQIA + Jugendliche. Um dieses Problem zu lösen, könnten Schulen regelmäßige Treffen zwischen Schülern abhalten, die sich unter den verschiedenen Buchstaben dieser Abkürzung identifizieren, wo sich jeder wohl fühlt, persönliche Erfahrungen zu diskutieren, ohne Angst vor Verurteilung durch ihre Klassenkameraden zu haben, da sie alle die Ansichten des anderen aus erster Hand verstehen.
Familiäre Unterstützungsstrukturen
Schließlich leisten Familien auch einen wesentlichen Beitrag zur Resilienz von Jugendlichen, die aufgrund von Problemen der sexuellen Orientierung/Geschlechtsidentität in der Schule diskriminiert werden; Viele Familien haben jedoch Schwierigkeiten, Angehörige aufzunehmen, die „anders" sind als das, was die Gesellschaft von ihnen erwartet, was dazu führt, dass sich einige junge Menschen in ihren eigenen vier Wänden isoliert fühlen, während sie anderswo nach Unterstützungssystemen außerhalb von ihnen suchen (z. B. Online-Communities). Dies kann zu einem erhöhten Gefühl der Isolation und Angst führen, die im Laufe der Zeit das allgemeine Wohlbefinden beeinträchtigen, wenn sie nicht richtig behandelt werden. Daher ist die Schaffung von Familienbildungsprogrammen, die Akzeptanz und Verständnis betonen, auch hier von entscheidender Bedeutung; Darüber hinaus wird die Bereitstellung von Ressourcen wie Beratungsdiensten, die speziell auf die Bekämpfung der internalisierten Homophobie/Transphobie ausgerichtet sind, denjenigen von großem Nutzen sein, die aufgrund des äußeren Drucks, der von sozialen Normen auf sie ausgeübt wird, emotional oder mental kämpfen, die alternative Lebensstile im Allgemeinen für unangemessen oder falsch halten. Abschließend sollten Bildungssysteme dazu beitragen, ein Umfeld zu schaffen, in dem sich queere Jugendliche sicher fühlen und akzeptiert werden, unabhängig davon, wie andere sie nach außen wahrnehmen. Es beginnt mit umfassenden Änderungen des Lehrplans, die Themen beinhalten, die direkt mit diesen Identitäten verbunden sind, zusammen mit einer positiven Darstellung in verschiedenen Themenbereichen. Darüber hinaus sollten Lehrer bei der Präsentation neuer Konzepte im Zusammenhang mit Familienstrukturen außerhalb von heteronormativen Ehen eine integrative Sprache verwenden, damit die Schüler verstehen, dass neben traditionellen Kerneinheiten, die ausschließlich aus Cisgender-Männern + -Frauen bestehen, die ihre Kinder langfristig gemeinsam erziehen, andere Optionen zur Verfügung stehen. Schließlich ist es wichtig, sicherzustellen, dass Familien angemessene emotionale Unterstützung durch Beratung leisten, um internalisierte Vorurteile gegenüber LGBTQIA + zu beseitigen, da es allen Beteiligten - einschließlich Studenten - ermöglicht, Wunden zu heilen, die durch vergangene Traumata infolge von Diskriminierung verursacht wurden, die zuvor während der Adoleszenz erfahren wurden. Nur dann wird Nachhaltigkeit für alle Mitglieder unserer Gesellschaft möglich sein, die sich unter diesem heute einfach als „queer" bezeichneten Oberbegriff identifizieren.
Wie beeinflussen Bildungssysteme und Lehrpläne die Resilienz, Selbstidentität und soziale Integration queerer Jugendlicher?
Bildungssysteme und Lehrpläne spielen eine wichtige Rolle bei der Identitätsbildung, Resilienz und sozialen Integration queerer Jugendlicher. Die Auswirkungen dieser Faktoren auf das Wohlbefinden queerer Jugendlicher sind komplex und facettenreich. Bildungseinrichtungen können entweder ein positives oder negatives Umfeld für queere Jugendliche schaffen, abhängig von ihrer Einstellung zu Vielfalt, Integration und Akzeptanz.