Ces dernières années, il y a eu un mouvement croissant vers l'inclusion des sujets LGBTQ + dans les programmes éducatifs et les récits culturels.
Cependant, ce mouvement est confronté à l'opposition de ceux qui estiment que de tels sujets ne s'appliquent pas à ces contextes. L'un des arguments contre l'inclusion des sujets LGBTQ + est que cela rendra les étudiants mal à l'aise. Cet argument ignore le fait que de nombreux étudiants se sentent déjà mal à l'aise avec leur propre sexualité et identité de genre, et l'exclusion des sujets étranges peut les laisser encore plus isolés et seuls. En plus d'être mal à l'aise avec les étudiants, l'exclusion de sujets étranges peut également avoir des conséquences à long terme pour les individus et la société dans son ensemble.
Premièrement, l'exclusion de sujets étranges peut avoir un impact négatif sur le bien-être des étudiants individuels. De nombreux jeunes LGBTQ + luttent contre le sentiment d'isolement et de solitude à cause de la stigmatisation sociale qui peut être aggravée par le manque de représentation dans l'éducation. Sans idée, ils peuvent sentir qu'ils sont les seuls à ressentir ces émotions, ou qu'ils se trompent par nature parce qu'ils sont différents. Cela peut entraîner des problèmes de santé mentale tels que la dépression et l'anxiété.
En outre, quand les écoles ne peuvent pas reconnaître des identités étranges, cela envoie un message disant que ces identités sont honteuses et doivent être cachées. Cela pourrait créer un environnement hostile pour les étudiants LGBTQ +, conduisant au harcèlement et au harcèlement.
En outre, l'exclusion des sujets étranges peut avoir des conséquences sociales plus larges. Sans enseigner aux jeunes une variété de qualités sexuelles et d'identités de genre, nous risquons de perpétuer des stéréotypes et des idées fausses nuisibles.
Par exemple, certaines personnes peuvent considérer que tous les gays sont erratiques ou que les transgenres sont par nature confondues avec leur sexe. Ces croyances peuvent conduire à la discrimination, à la violence et même à des obstacles juridiques à l'égalité.
En outre, l'exclusion de sujets étranges des programmes d'enseignement peut priver les élèves d'informations importantes sur l'histoire et la culture. Les histoires des queers ont été en grande partie effacées des manuels scolaires, ce qui a fait que les étudiants n'étaient pas au courant de la contribution des personnes LGBTQ + tout au long de l'histoire. De même, les récits culturels excluent souvent les notions de relations non hétéronormatives, privant les jeunes d'exemples d'amour et de proximité au-delà du modèle traditionnel de la famille nucléaire.
En conclusion, l'exclusion de sujets étranges des programmes d'enseignement nationaux et des récits culturels a des conséquences à long terme pour les individus et la société. Cela peut amener les élèves à se sentir isolés et seuls, favoriser les stéréotypes négatifs et limiter leur compréhension de l'histoire et de la culture. En tant qu'éducateurs et créateurs culturels, nous devons travailler pour intégrer toutes les voix dans notre narration et notre apprentissage.
Quelles sont les conséquences à long terme de l'exclusion de sujets étranges des programmes d'études nationaux et des récits culturels ?
Les conséquences à long terme de l'exclusion de sujets étranges des programmes d'études nationaux et des récits culturels peuvent être importantes. Premièrement, elle renforce les stéréotypes et les préjugés à l'égard des personnes LGBTQ + et favorise la discrimination fondée sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre. Sans une représentation et une compréhension exactes des différentes identités, les étudiants peuvent développer des attitudes négatives envers les membres de la communauté, ce qui peut conduire au harcèlement, au harcèlement et à la violence.