Ha aumentado la conciencia y el reconocimiento de la importancia de la diversidad y la inclusión en la educación. Esto incluye reconocer y apelar a las experiencias de personas de diferentes orígenes, incluyendo aquellos que se identifican como LGBTQ +.
A pesar de estos esfuerzos, muchas escuelas todavía carecen de representación y visibilidad de narrativas extrañas en sus planes de estudio, lo que puede tener un impacto negativo en el aprendizaje y la comprensión de los estudiantes. En este ensayo veremos cómo la invisibilidad de las narrativas extrañas en los medios educativos influye en la inclusión curricular y por qué es importante incluirlas.
La importancia de la representación y la visibilidad en la educación
La representación y la visibilidad son cruciales para crear un entorno que promueva la pertenencia, la aceptación y las oportunidades de aprendizaje equitativas para todos los estudiantes. Cuando los estudiantes se ven reflejados en los recursos de su escuela, se sienten más aceptados, valorados y apoyados. Además, cuando aprenden sobre las experiencias de otras personas que pueden diferir de ellas, obtienen empatía, habilidades de pensamiento crítico y una visión más amplia del mundo que les rodea.
Si un estudiante se identifica como gay o lesbiana, la visión de personajes como ellos representados positivamente en la literatura o en las lecciones de historia puede ayudarles a sentirse vistos y probados. También puede desafiar los estereotipos y prejuicios que pueden enfrentar debido a actitudes sesgadas hacia la orientación sexual. Del mismo modo, si un estudiante proviene de un ambiente religioso que no apoya la homosexualidad, familiarizarse con diferentes perspectivas puede ayudarlo a desarrollar simpatía y comprensión hacia los miembros de la comunidad LGBTQ +.
Narraciones queer limitadas en los planes de estudio
Desafortunadamente, muchas escuelas no ofrecen una representación y visibilidad adecuadas de las narraciones queer en sus materiales educativos. Esto incluye libros de texto, planes de lecciones y otros recursos educativos utilizados para enseñar materias básicas como el arte del inglés, los estudios sociales y la ciencia. Estos materiales suelen presentar narraciones heteronormativas que borran extrañas experiencias e identidades, perpetuando la idea de que la heterosexualidad es la única forma aceptable de sexualidad. Como resultado, los estudiantes que se identifican como LGBTQ + pueden luchar por reflejarse en el currículo y sentirse excluidos y marginados. Pueden sentirse invisibles, lo que puede llevar a una baja autoestima, aislamiento e incluso bullying por parte de sus compañeros.
Impacto en la inclusión y el aprendizaje
La ausencia de narrativas extrañas en los medios educativos influye en la inclusión, ya que envía el mensaje de que ciertos grupos no son valorados o dignos de ser representados. Esto podría reforzar los estereotipos sobre la sexualidad y el género, lo que llevaría al estigma y la discriminación basados en prejuicios en lugar de hechos. Los estudiantes que se identifican como LGBTQ + pueden sentirse solos y aislados, lo que puede afectar negativamente su salud mental y rendimiento académico. También puede crear un ambiente hostil para los estudiantes que no se identifican como LGBTQ +, pero tienen compañeros de clase que lo hacen, lo que los hace incómodos o indeseables para tratar estos temas.
La ausencia de narraciones extrañas puede limitar las oportunidades de aprendizaje. Excluyendo los puntos de vista alternativos, las escuelas pierden la oportunidad de enseñar a los estudiantes diferentes historias, culturas y visiones del mundo. No pueden ver toda la gama de experiencias humanas, lo que limita su comprensión y habilidades de pensamiento crítico.
Si un libro de historia presenta una narrativa tradicional de la política estadounidense, excluirá las contribuciones de gente de color extraña como Bayard Rastin o Marsha P. Johnson.Esto puede perpetuar la idea de que sólo los hombres blancos directos realizan acontecimientos históricos importantes, ignorando las experiencias de vida de otras comunidades.
Solución: representación y visibilidad
Para resolver este problema, los educadores deben buscar deliberadamente recursos que representen narrativas e historias extrañas de diferentes voces. También deben trabajar con sus distritos escolares para agregar nuevos materiales a los planes de estudio que reflejen la diversidad de su población estudiantil. Los profesores pueden incluir en sus lecciones libros, películas, artículos y recursos multimedia que resalten identidades y experiencias extrañas. También deben proporcionar espacios seguros donde los estudiantes puedan discutir abiertamente estos temas sin temor a ser condenados o burlados.
Deben asegurarse de que todas las clases sean lugares inclusivos y acogedores para los jóvenes LGBTQ +, modelando comportamientos respetuosos y lenguaje en torno a la sexualidad y el género.
La invisibilidad de las narrativas extrañas en los medios educativos afecta negativamente a la inclusión curricular. Borra las experiencias de los grupos marginales, crea un ambiente hostil para todos y limita las oportunidades de aprendizaje. Para crear un sistema educativo equitativo, los maestros y administradores deben buscar activamente recursos que representen diferentes puntos de vista y puntos de vista y crear espacios seguros para el debate. Al hacerlo, podemos promover la propiedad, el reconocimiento y la empatía entre nuestros alumnos y contribuir a la comprensión de las diferencias.
¿Cómo afecta la invisibilidad de las narrativas queer en los medios educativos a la inclusión curricular?
La invisibilidad de las narrativas extrañas en los medios educativos puede tener un impacto significativo en la inclusión curricular, ya que limita las perspectivas a las que se enfrentan los estudiantes y puede conducir a estereotipos dañinos y percepciones erróneas de personas extrañas. La falta de una idea de identidad extraña en la educación puede hacer que los estudiantes LGBTQ + se sientan aislados y alienados de sus compañeros, lo que conduce a un mayor riesgo de tener problemas de salud mental como ansiedad y depresión.