Çocuk televizyonu, genç izleyiciler için en popüler medya biçimlerinden biridir ve algılarını ve değerlerini erken yaşlardan itibaren şekillendirir. Bu nedenle, bu ortamın gelişimlerini ve çeşitlilik, dahil etme ve empati anlayışlarını nasıl etkileyebileceğini düşünmek giderek daha önemlidir. Bunun önemli bir yönü, azınlıklara ve marjinal gruplara yönelik tutumları şekillendirmede önemli bir etkiye sahip olduğu gösterilen çocuk gösterilerinde temsiliyettir. Araştırmalar, çocukların TV programlarını gördüklerinde farklı karakterlerin olumlu temsiline sahip olduklarını, gerçek hayatta bu insanlara karşı empati ve kabul geliştirme olasılıklarının daha yüksek olduğunu göstermiştir. Bu makale, farklı temsil türlerinin, hikaye, özellikler ve temalar gibi çeşitli faktörler aracılığıyla çocuklarda empatiyi teşvik edebileceği yolları araştıracaktır. İlk olarak, çocuk programlarında temsil yoluyla empatiyi şekillendirmede hikayenin rolünü keşfetmek önemlidir. Hikayeler farklı geçmişlerden gelen veya benzersiz yeteneklere sahip kahramanları içerdiğinde, çocuklar farklılıklardan bağımsız olarak herkesin topluma sunacak değerli bir şeyleri olduğunu öğrenirler. Örneğin, ödüllü gösteri "Arthur" otizmli bir kahramanı tanıtır ve çocuklara hoşgörü ve kapsayıcılığı öğreterek durumla yaşamın nasıl göründüğünü anlamalarına yardımcı olur. Ayrıca, geleneksel çekirdek hanelerin dışındaki aile yapılarını tasvir etmenin, genç izleyiciler için geleneksel olmayan aileleri normalleştirmeye yardımcı olabileceğini göstermektedir. İkincisi, karakterler temsil yoluyla empatiyi teşvik etmede çok önemli bir rol oynayabilir. Engelli karakterler, zihinsel sağlık sorunları veya diğer benzersiz nitelikler, çocukların kendilerinden farklı olabilecek insanları anlamalarına ve bağlantı kurmalarına yardımcı olabilir. "Doc McStuffins'de baş karakter, oyuncakların başkalarının bakış açısının kendi bakış açılarından nasıl farklı olabileceğini ve şefkat uyandırabileceğini göstererek oyuncakların yaralanmaları iyileştirmesine yardımcı olan bir kızdır. Kimlikleri nedeniyle önyargı veya ayrımcılıkla mücadele eden karakterler, azınlık gruplarının karşılaştığı zorlukları ve bağnazlıkla yüzleşmenin önemini vurgulayarak empatiyi de öğretebilir. Üçüncüsü, tematik temsil başkalarına karşı empatik tutumları güçlendirebilir. Irkçılık, homofobi ve zorbalık gibi sosyal adalet temalarını araştıran şovlar, bu konularda evde tartışma fırsatları sağlayabilir. Bu konuları yaşa göre değerlendiren çocuklar, gerçek hayatta daha bilinçli hale gelebilir ve bu da etkilenenlere daha iyi anlayış ve saygı gösterilmesine yol açabilir. Son olarak, çocuklar farklı kişiliklerin tokenizasyon olmadan birbirleriyle olumlu etkileşime girdiğini gördüklerinde, farklılıklardan bağımsız olarak tüm insanların güçlü bağlar kurabildiğini öğrenirler. Korku veya bölünme yerine kabul ve dahil etmeyi teşvik eder. Sonuç olarak, çocuk programlarında temsil, çeşitlilik ve kapsayıcılık etrafında ilişkilerin ve değerlerin oluşumu üzerinde güçlü bir etkiye sahiptir. Farklı karakterlerin, kabulü teşvik eden hikayelerin ve sosyal adalet konularına odaklanan temaların olumlu örneklerini sunarak, TV şovları çocukların marjinal gruplara karşı empati ve anlayış geliştirmelerine yardımcı olmada kritik bir rol oynayabilir. Bununla birlikte, bu, yaratıcıların ve ağların, az temsil edilen seslerin anlatıya dahil edilmesini sağlamak için kasıtlı bir çaba gerektirir. Doğru temsiliyetle, herkesin benzersiz bakış açılarını anlayan ve takdir eden bir çocuk nesli yaratabiliriz.
Çocuk televizyon programlarında temsil, empatiyi nasıl oluşturur?
Araştırma, televizyon izlemek için harcanan zamanın çocukların bilişsel gelişimini ve sosyal-duygusal becerilerini etkilediğini gösteriyor (Fujioka & Scheerens 2015). Televizyon programlarındaki farklı grupların tasviri, bu kategorilere ait insanları algılamalarını da etkileyebilir ve klişeleri teşvik edebilir (Kimmel ve ark. 2017).