Kinderfernsehen ist eine der beliebtesten Medienformen für junge Zuschauer und prägt schon früh ihre Wahrnehmungen und Werte. Daher wird es immer wichtiger zu überlegen, wie dieses Umfeld ihre Entwicklung und ihr Verständnis von Vielfalt, Integration und Empathie beeinflussen kann. Ein zentraler Aspekt dabei ist die Repräsentation in Kindershows, die nachweislich einen erheblichen Einfluss auf die Gestaltung von Einstellungen gegenüber Minderheiten und Randgruppen hat. Studien haben gezeigt, dass Kinder, wenn sie sehen, dass verschiedene Charaktere in Fernsehprogrammen positiv dargestellt werden, eher Empathie und Akzeptanz gegenüber diesen Menschen im wirklichen Leben entwickeln. In diesem Aufsatz wird untersucht, wie verschiedene Arten der Repräsentation die Entwicklung von Empathie bei Kindern durch verschiedene Faktoren wie Handlungsstränge, Charakterzüge und Themen fördern können.
Zunächst ist es wichtig, die Rolle der Handlung bei der Bildung von Empathie durch Präsentation in Kinderprogrammen zu untersuchen. Wenn die Geschichten Protagonisten zeigen, die aus verschiedenen Hintergründen kommen oder einzigartige Fähigkeiten haben, lernen die Kinder, dass jeder der Gesellschaft etwas Wertvolles bieten kann, unabhängig von den Unterschieden. Die preisgekrönte Show Arthur zum Beispiel präsentiert eine Protagonistin mit Autismus, die Kindern hilft zu verstehen, wie das Leben mit dieser Krankheit aussieht, indem sie ihnen Toleranz und Inklusion beibringt. Darüber hinaus zeigt sich, dass die Darstellung von Familienstrukturen außerhalb traditioneller Atomhaushalte dazu beitragen kann, unkonventionelle Familien für junge Zuschauer zu normalisieren.
Zweitens können Charaktere eine entscheidende Rolle bei der Förderung von Empathie durch Repräsentation spielen. Charaktere mit Behinderungen, psychischen Problemen oder anderen einzigartigen Eigenschaften können Kindern helfen, Menschen zu verstehen und mit ihnen zu kommunizieren, die sich von ihnen selbst unterscheiden können. In „Doc McStuffins" ist die titelgebende Figur ein Mädchen, das Spielzeug hilft, Verletzungen zu heilen, indem sie den Kindern zeigt, wie sich die Perspektive eines anderen von ihrer eigenen unterscheiden kann und Mitgefühl einflößt. Charaktere, die aufgrund ihrer Identität mit Vorurteilen oder Diskriminierung zu kämpfen haben, können auch Empathie lehren, indem sie die Probleme von Minderheitengruppen und die Bedeutung des Widerstands gegen Bigotterie hervorheben.
Drittens kann eine thematische Darstellung die empathische Haltung gegenüber anderen stärken. Shows, die sich mit Themen der sozialen Gerechtigkeit wie Rassismus, Homophobie und Mobbing befassen, können zu Hause Möglichkeiten für Diskussionen zu diesen Themen bieten. Kinder, die diese Themen altersgerecht behandeln, können sie im realen Leben besser wahrnehmen, was zu einem besseren Verständnis und Respekt für die Betroffenen führt. Wenn Kinder schließlich sehen, dass verschiedene Persönlichkeiten ohne Tokenisierung positiv miteinander interagieren, lernen sie, dass alle Menschen in der Lage sind, starke Bindungen zu bilden, unabhängig von Unterschieden. Das fördert Akzeptanz und Inklusion, nicht Angst oder Spaltung. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Repräsentation in Kinderprogrammen einen starken Einfluss auf die Gestaltung von Beziehungen und Werten rund um Vielfalt und Inklusion hat. Durch die Bereitstellung positiver Beispiele für verschiedene Charaktere, Handlungsstränge, die Akzeptanz fördern, und Themen, die sich auf Fragen der sozialen Gerechtigkeit konzentrieren, können Fernsehsendungen eine entscheidende Rolle spielen, wenn es darum geht, Kindern zu helfen, Empathie und Verständnis gegenüber marginalisierten Gruppen zu entwickeln.
Dies erfordert jedoch gezielte Anstrengungen von Machern und Netzwerken, um sicherzustellen, dass unterrepräsentierte Stimmen in die Erzählung einbezogen werden. Mit der richtigen Repräsentation können wir eine Generation von Kindern schaffen, die die einzigartigen Perspektiven aller verstehen und schätzen.
Wie prägt die Darstellung in Kinderfernsehprogrammen Empathie?
Die Studie zeigt, dass die Zeit, die beim Fernsehen verbracht wird, die kognitive Entwicklung und die sozial-emotionalen Fähigkeiten von Kindern beeinflusst (Fujioka & Scheerens 2015). Die Darstellung verschiedener Gruppen in Fernsehprogrammen kann auch deren Wahrnehmung von Personen dieser Kategorien beeinflussen und Stereotype fördern (Kimmel et al. 2017).