La télévision pour enfants est l'une des formes de médias les plus populaires pour les jeunes spectateurs, façonnant leur perception et leurs valeurs dès leur plus jeune âge. Il devient donc de plus en plus important d'examiner comment cet environnement peut influencer leur développement et leur compréhension de la diversité, de l'inclusion et de l'empathie. L'un des aspects les plus importants est la représentation dans les émissions pour enfants, qui a eu une influence considérable sur la formation des attitudes envers les minorités et les groupes marginalisés. Des études ont montré que lorsque les enfants voient que différents personnages sont représentés positivement dans les émissions de télévision, ils ont plus de chances de développer l'empathie et l'acceptation de ces personnes dans la vie réelle. Cet essai examinera les moyens par lesquels différents types de représentations peuvent contribuer au développement de l'empathie chez les enfants à l'aide de divers facteurs tels que les histoires, les traits de caractère et les thèmes.
Premièrement, il est important d'étudier le rôle de l'histoire dans la formation de l'empathie par la présentation dans les programmes pour enfants. Quand les histoires présentent des personnages principaux qui viennent de différents milieux de la société ou qui ont des capacités uniques, les enfants apprennent que tout le monde peut offrir quelque chose de précieux à la société, quelles que soient les différences.
Par exemple, l'émission primée « Arthur » présente le personnage principal avec autisme, aidant les enfants à comprendre à quoi ressemble la vie avec cette maladie en leur enseignant la tolérance et l'inclusion.
En outre, montre que l'image des structures familiales en dehors des ménages nucléaires traditionnels peut aider à normaliser les familles non traditionnelles pour les jeunes spectateurs.
Deuxièmement, les personnages peuvent jouer un rôle décisif dans la promotion de l'empathie par la représentation. Les personnages ayant une déficience, des problèmes de santé mentale ou d'autres qualités uniques peuvent aider les enfants à comprendre et à communiquer avec des personnes qui peuvent être différentes d'eux. Dans Doc McStuffins, le personnage de titre est une fille qui aide les jouets à guérir les blessures en montrant aux bébés comment la perspective des autres peut être différente de la leur et inspirer la compassion. Les personnages qui luttent contre les préjugés ou la discrimination en raison de leur identité peuvent aussi enseigner l'empathie en soulignant les défis auxquels sont confrontés les groupes minoritaires et l'importance de s'opposer au fanatisme.
Troisièmement, la représentation thématique peut renforcer l'empathie envers les autres. Les émissions qui explorent des sujets de justice sociale comme le racisme, l'homophobie et l'intimidation peuvent offrir des occasions de discussion à la maison sur ces questions. Les enfants qui abordent ces sujets en fonction de leur âge peuvent mieux les comprendre dans la vie réelle, ce qui les fera mieux comprendre et respecter les victimes.
Enfin, quand les enfants voient que différentes personnalités interagissent positivement les unes avec les autres sans tokenization, ils apprennent que tous les êtres humains sont capables de former des liens forts indépendamment des différences. Cela favorise l'acceptation et l'inclusion plutôt que la peur ou la division.
En conclusion, la représentation dans les programmes pour enfants a une forte influence sur la création de relations et de valeurs autour de la diversité et de l'inclusion. En fournissant des exemples positifs de divers personnages, des histoires qui encouragent l'acceptation et des thèmes axés sur la justice sociale, les émissions de télévision peuvent jouer un rôle crucial en aidant les enfants à développer l'empathie et la compréhension envers les groupes marginalisés.
Cependant, cela nécessite un effort ciblé de la part des créateurs et des réseaux pour que les voix sous-représentées soient incluses dans le récit. Avec une représentation adéquate, nous pouvons créer une génération d'enfants qui comprennent et apprécient les points de vue uniques de chacun.
Comment la représentation dans les émissions de télévision pour enfants forme-t-elle l'empathie ?
L'étude montre que la quantité de temps passé à regarder la télévision affecte le développement cognitif des enfants et les compétences socio-émotionnelles (Fujioka et Scheerens 2015). L'image des différents groupes dans les émissions de télévision peut également influencer leur perception des personnes appartenant à ces catégories et favoriser les stéréotypes (Kimmel et coll. 2017).