子供のテレビは若い視聴者にとって最も人気のあるメディアの1つであり、幼い頃から彼らの認識と価値観を形作っています。したがって、この環境が多様性、包摂、共感の開発と理解にどのように影響を与えるかを検討することはますます重要です。この重要な側面の1つは、少数民族や疎外されたグループに対する態度の形成に大きな影響を与えることが示された子供のショーの表現です。研究は、子供たちがテレビ番組を見るとき、異なるキャラクターの肯定的な表現を持っていることを示しています、彼らは実際の生活の中でそれらの人々に共感と受け入れを開発する可能性が高いです。このエッセイでは、ストーリーライン、特性、テーマなどの様々な要素を通して、さまざまな表現が子どもたちの共感を促進する方法を探求します。
まず、子どもたちのプログラムにおける表現を通して、共感を形づくるストーリーの役割を探ることが重要です。様々なバックグラウンドや個性を持った主人公が登場すると、子どもたちは、違いに関係なく、誰もが社会に提供する価値のあるものを持っていることを学びます。
たとえば、受賞歴のあるショー「アーサー」は、自閉症の主人公を紹介し、子供たちが寛容と包摂性を教えることによって、その状態の生活がどのように見えるかを理解するのを助けます。
また、従来の原子力家庭の外に家族構造を描くことは、若い視聴者にとって非伝統的な家族を正常化するのに役立つことを示しています。
次に、キャラクターは表現を通じて共感を促進する上で重要な役割を果たすことができます。障害のあるキャラクター、メンタルヘルスの問題、または他のユニークな資質は、子供たちが自分自身とは異なるかもしれない人々を理解し、接続するのに役立ちます。"Doc McStuffins'では、タイトルのキャラクターは、他の誰かの視点が自分自身とどのように異なる可能性があり、思いやりを刺激することができるかを示すことによって、おもちゃが怪我を治すのを助ける女の子です。アイデンティティのために偏見や差別に苦しんでいるキャラクターは、少数派が直面する課題や偏見に直面することの重要性を強調することによって共感を教えることもできます。
第3に、テーマ別の表現は、他者に対する共感的な態度を強化することができる。人種差別、同性愛、いじめなどの社会正義のテーマを探求するショーは、自宅でこれらの問題について議論する機会を提供することができます。年齢に応じてこれらのトピックを検討する子供たちは、実際の生活の中でそれらをより認識し、影響を受けた人々の理解と尊敬につながる可能性があります。
最後に、トークン化せずに異なる性格が積極的に相互作用することを子供たちが見ると、違いに関係なく、すべての人が強い絆を形成できることを学びます。それは恐怖や分裂ではなく、受け入れと包摂を促進します。
結論として、子供のプログラムにおける表現は、多様性と包摂に関する関係と価値の形成に強い影響を与えます。さまざまなキャラクターのポジティブな例、受け入れを促進するストーリーライン、社会正義の問題に焦点を当てたテーマを提供することで、テレビ番組は子供たちが疎外されたグループに対する共感と理解を育むのに重要な役割を果たすことができます。
しかし、これは、過小評価された声が物語に含まれていることを確認するために、クリエイターやネットワークの側に意図的な努力を必要とします。適切な表現で、私たちは、すべての人のユニークな視点を理解し、感謝する子供たちの世代を作成することができます。
子供のテレビ番組での表現はどのように共感を形成しますか？
研究は、テレビを見る時間の量が子供の認知発達と社会的感情的スキルに影響を与えることを示しています（藤岡&Scheerens 2015）。テレビ番組のさまざまなグループの描写は、これらのカテゴリーに属する人々の認識にも影響を与え、ステレオタイプを促進することができる（Kimmel et al。2017).