Mikro saldırılar, damgalanmış gruplara düşmanca, aşağılayıcı veya olumsuz mesajlar ileten, kasıtlı veya kasıtsız, kısa ve yaygın günlük sözlü, sözsüz veya çevresel hakaretlerdir. Bunlar arasında ırk, etnik köken, cinsiyet, din, engellilik, görünüm, zihinsel sağlık durumu, sosyoekonomik sınıf vb. Tekrar tekrar ortaya çıktıklarında, mikro agresyonlar birikerek stres, kaygı, depresyon, düşük benlik saygısı ve travma yaratır. Akademik başarı, duygusal refah ve uzun vadeli başarı üzerinde derin bir etkisi olabilir. Bu zararları azaltmak, eğitim, işe alma, müfredat entegrasyonu, hesap verebilirlik sistemleri, restoratif uygulamalar ve topluluk oluşturma gibi kurumsal politikalar gerektirir. Bu makale, mikro saldırganlıkların benlik saygısını nasıl etkilediğini inceleyecek, örnekleri tartışacak ve bunları hafifletmek için politika seçeneklerini değerlendirecektir.
Mikro saldırganlıkların nasıl biriktiği
Mikro saldırganlıklara tekrar tekrar maruz kalmanın benlik saygısı üzerinde kümülatif bir etkisi vardır. Çalışmalar, renkli öğrencilerin daha yüksek tükenmişlik oranları, daha düşük ortalama puanlar, okul faaliyetlerine daha az katılım, azalan tutma ve kolejdeki ırksal mikro saldırganlıklarla ilgili deneyimlerinden dolayı aidiyet duygularının azaldığını göstermektedir (Hu & Lin, 2017). Kızlar, mikro saldırganlıkların kendinden şüphe duymayı arttırdığını, motivasyonu azalttığını ve kaygıya neden olduğunu bildirmektedir (Yeh ve ark., 2021). LGBTQ + öğrencileri genellikle "Bu çok eşcinsel'gibi cinsel yönelim ve kimlikle ilgili mikro saldırganlıklarla karşı karşıya kalırlar, bu da içselleştirilmiş homofobi ve utanca yol açabilir (Sinclair, 2018).
Mikroagresyon örnekleri
Mikroagresyonlar ince ve yaygındır, bu yüzden onları açıkça tanımak ve adlandırmak önemlidir. İşte bazı örnekler:
- Bir öğrenciye ilk dil olarak İngilizce bilmediğinde veya aksanı olmadığında nereden geldiklerini sormak
- Görünüm veya görgü kurallarına dayalı cinsiyet rolleri hakkında varsayımlarda bulunmak
- Renkli bir kişiye söylediklerini söyle "Sana benzeyen biri için iyi konuş "
- Bir kişinin ağırlığı veya görünümü hakkında yorum yapmak
- Bir kadının güzel olduğu için akıllı olamayacağını varsayarsak, ya da tam tersi
- İnsanlara ırklarına, dinlerine veya engellilik durumlarına göre basmakalıp özellikler atamak
- Marjinal grupların yaşadığı deneyimlerin azaltılması
Kurumsal politikalarla zarar azaltma
Kurumsal politikalar, eğitim kurumlarında güvenli ve kapsayıcı bir ortam yaratarak mikro saldırganlıkların zararlarını azaltmaya yardımcı olabilir. Eğitim programları, eğitimcilere kendi önyargılarını ve ayrıcalıklarını tanımak da dahil olmak üzere mikro saldırganlıkları tanımlamak ve ele almak için araçlar sağlamalıdır. İşe alım uygulamaları farklı adaylara öncelik vermeli ve tüm çalışanlar için adil tazminat ve faydalar sağlamalıdır. Müfredat entegrasyonu, Siyah tarih araştırması veya LGBTQ + gibi çeşitliliği ve katılımı yansıtan konuları içerir. Hesap verebilirlik sistemleri, insanları zararlı davranışları sürdürmekten sorumlu tutmalı, restoratif uygulamalar ise mikroagresyonlar meydana geldikten sonra iyileşme ve tedaviye izin vermelidir (Bradley & Gunn, 2019). Topluluk oluşturma etkinlikleri, farklı geçmişlere sahip öğrenciler arasında diyalog, bağlantı ve destek için bir alan yaratabilir.
Mikro saldırganlıklar, benlik saygısını etkilemek için eğitim ortamlarında nasıl birikir ve hangi kurumsal politikalar bu zararları etkili bir şekilde azaltabilir?
Mikroagresyon, ırk, etnik köken, cinsiyet, cinsel yönelim, din, engellilik durumu vb. Gibi kimlik belirtilerine dayanarak marjinal gruplardan insanlara yönelik ince ve istenmeyen ayrımcılık veya önyargıyı ifade eder. Bu olaylar, öğrencilerin kendilerini güvensiz, istenmeyen, yabancılaşmış ve başkalarının önyargılı davranışları tarafından dışlanmış hissettikleri eğitim ortamlarında yaygın olarak görülür.