В этой статье будут рассмотрены системные барьеры, которые мешают квир-ученым публиковать свои работы в академических журналах, и как эти барьеры усиливают эпистемическую несправедливость. Он также предоставит стратегии для устранения этих барьеров и продвижения разнообразия в научных кругах.
Системные барьеры для квир-стипендии
Одним из основных системных барьеров для квир-стипендии является отсутствие представительства среди редакторов журналов и рецензентов. Во многих академических областях все еще доминируют прямые белые цисгендерные мужчины, которым может быть некомфортно от идеи странности или даже иметь предубеждения против нее. Это может привести к предвзятости в процессе отбора и оценки, затрудняя публикацию своей работы для квир-ученых.
Некоторые дисциплины могут просто не обладать достаточными знаниями или опытом в квир-теории или методах исследования для эффективной оценки представленных материалов.
Другим препятствием является давление с целью соответствия нормативным стандартам академического письма, которые часто отдают преимущество гетеронормативности и циссексизму. Это может включать использование гендерно-нейтрального языка, избегание обсуждений сексуальности или отношений и соблюдение строгих требований к форматированию. Эти ожидания могут затруднить для квир-ученых передачу своих идей таким образом, чтобы они чувствовали себя подлинными и верными себе.
Существует проблема доступности. Квир-ученые могут столкнуться с дискриминацией или преследованиями на основе их личности за пределами академических кругов, что затрудняет создание профессиональных сетей и получение признания в своей области. Это может ограничить их возможность публиковаться в громких журналах или посещать конференции, что еще больше исключает их из более широкого академического сообщества.
Эпистемическая несправедливость в академической публикации
Эпистемическая несправедливость относится к ситуациям, когда определенным группам людей отказывают в доступе к знаниям или отказывают в праве вносить свой вклад в производство знаний из-за их идентичности. Когда квир-ученые сталкиваются с системными барьерами для публикации, это может привести к эпистемической несправедливости, поскольку они лишены возможности формировать то, как мы понимаем мир. Это также усиливает вредные стереотипы о странности, стирая их взгляды и опыт.
Это особенно проблематично, учитывая роль рецензируемых публикаций в формировании научных бесед и влиянии на общественное мнение. Если квир-ученые не смогут в полной мере участвовать в этих беседах, их голоса будут замолчаны, а их работа отклонена как неуместная или неважная. Это имеет реальные последствия для выработки политики, движений за социальную справедливость и культурного отношения к ЛГБТК + лицам.
Стратегии устранения барьеров и поощрения разнообразия
Одна из стратегий устранения системных барьеров заключается в увеличении представленности среди редакторов журналов и рецензентов. Это может быть сделано с помощью целенаправленных усилий по набору персонала и программ обучения, которые отдают приоритет разнообразию и вовлеченности. Другая стратегия заключается в поддержке альтернативных форм публикаций, таких как журналы с открытым доступом или онлайн-платформы, которые могут быть более доступными для маргинализированных сообществ.
Квир-ученые должны также выступать за изменения в своей области, чтобы сделать ее более гостеприимной и инклюзивной. Это может включать в себя стремление к более разнообразным практикам найма, переосмысление требований учебной программы, и поощрение наставничества и возможностей профессионального развития для недопредставленных групп.
Союзники в научных кругах могут играть важную роль, усиливая квир-голоса и бросая вызов нормативным ожиданиям в отношении публикации.
Работая вместе над устранением системных барьеров и продвижением разнообразия, мы можем создать более справедливое и равноправное академическое сообщество, которое одинаково ценит все формы производства знаний. Тем самым мы сможем обеспечить каждому место за столом и внести свой вклад в построение лучшего будущего для всех нас.
Какие системные барьеры мешают квир-ученым публиковаться в академических журналах, и как эти барьеры усиливают эпистемическую несправедливость?
Существуют различные системные барьеры, которые мешают ученым ЛГБТК + публиковать свои работы в академических журналах, что может еще больше увековечить эпистемическую несправедливость. Одним из основных барьеров является отсутствие представительства в редакционных советах и рецензентах, что может привести к предвзятым отзывам и отклонениям рукописей. Квир-ученые часто сталкиваются с дискриминацией и исключением из-за своей идентичности, что может ограничить их возможности для публикации.