Проблема буллинга распространена в школах с незапамятных времен. Студенты, которые, как считается, отличаются от своих сверстников, всегда сталкивались с проблемами, которые оставляют их травмированными на всю жизнь. Именно поэтому несколько учреждений реализовали политику, направленную на борьбу с травлей. Крайне важно отметить, что большинство из этих политик предназначены для защиты тех студентов, которые идентифицируют себя как трансгендерные или гендерно несоответствующие личности.
Однако, несмотря на все эти усилия, кажется, что все еще существуют пробелы в этой политике, которые необходимо устранить, если мы хотим достичь желаемой цели создания безопасных условий обучения для всех учащихся.
Политика борьбы с запугиванием должна обеспечивать условия, в которых каждый ученик чувствует себя комфортно, чтобы выразить себя, не боясь быть осужденным или дискриминированным.
Например, они должны включать положения, гарантирующие свободу слова для всех. Эти положения гарантируют, что студенты смогут говорить о том, что они чувствуют, не беспокоясь о том, что другие могут о них думать. Политика также должна позволять студентам делиться личным опытом домогательств, не чувствуя себя осужденными или смущенными. Кроме того, политика против буллинга должна позволять учащимся оперативно сообщать о происшествиях, независимо от того, в них участвуют другие учащиеся или взрослые. Таким образом, никто не будет колебаться, сообщая о случае, потому что он может столкнуться с последствиями.
Политика борьбы с издевательствами должна учитывать аспект психического здоровья жертв. Большинство жертв страдают от тревоги и депрессии из-за неоднократных домогательств. Если что, эти чувства могут перерасти в мысли о самоубийстве. Поэтому любая школа, которая проводит политику против издевательств, должна стремиться смягчить эту проблему, обеспечивая, чтобы жертвы регулярно получали консультационные услуги и сеансы терапии. Цель состоит в том, чтобы предотвратить негативные модели поведения до того, как они ухудшатся.
Важно отметить, что некоторые студенты годами сталкивались с издевательствами, но никогда не сообщали об этом, потому что боялись, что их сверстники будут называть их «стукачами». Таким образом, школы должны использовать анонимность при рассмотрении таких случаев. Должны быть горячие линии и веб-сайты, где жертвы могут предоставлять информацию, не раскрывая, кто они есть.
Кроме того, учителя и персонал должны быть обучены осторожно решать деликатные вопросы, такие как издевательства, чтобы они не раскрывали жертв.
В заключение, политика борьбы с издевательствами положительно влияет на психическое здоровье небинарных студентов, если она реализуется эффективно.
Тем не менее, есть еще много возможностей для улучшения в этом отношении. Администрация школы должна создать безопасную среду, свободную от осуждения, запугивания, страха, стыда или любых форм дискриминации. Они должны уделять приоритетное внимание благополучию всех студентов и предоставлять соответствующие системы поддержки тем, кто испытывает травму.
Как политика борьбы с издевательствами влияет на психическое здоровье небинарных студентов?
В школах и колледжах по всему миру проводится политика по борьбе с издевательствами с целью защиты жертв от всех форм издевательств. Небинарные студенты особенно уязвимы для издевательств, потому что они могут восприниматься как разные или не соответствующие социальным нормам. Эта политика может помочь снизить распространенность издевательств и улучшить их общее психическое здоровье, создав инклюзивную среду, в которой каждый чувствует себя в безопасности и принимает себя таким, какой он есть.