Zorbalık sorunu çok eski zamanlardan beri okullarda yaygındır. Akranlarından farklı olarak algılanan öğrenciler, her zaman onları yaşam için travmatize eden zorluklarla karşı karşıya kalmışlardır. Bu nedenle birçok kurum zorbalıkla mücadele amaçlı politikalar uygulamaktadır. En önemlisi, bu politikaların çoğu, transseksüel veya cinsiyet uyumsuz bireyler olarak tanımlayan öğrencileri korumak için tasarlanmıştır. Ancak, tüm bu çabalara rağmen, tüm öğrenciler için güvenli bir öğrenme ortamı yaratmak için istenen hedefe ulaşmak istiyorsak, bu politikada hala ele alınması gereken boşluklar var gibi görünüyor. Zorbalık karşıtı politikalar, her öğrencinin yargılanma veya ayrımcılığa uğrama korkusu olmadan kendilerini ifade etmede rahat hissetmelerini sağlamalıdır.
Örneğin, herkes için ifade özgürlüğünü garanti altına alacak hükümler içermelidir. Bu hükümler, öğrencilerin başkalarının kendileri hakkında ne düşünebileceği konusunda endişelenmeden nasıl hissettikleri hakkında konuşabilmelerini sağlar. Politika ayrıca öğrencilerin kişisel taciz deneyimlerini yargılanmadan veya utanmadan paylaşmalarına izin vermelidir. Ayrıca, zorbalık karşıtı politikalar, diğer öğrencilerin veya yetişkinlerin dahil olup olmadığına bakılmaksızın, öğrencilerin olayları derhal bildirmelerine izin vermelidir. Bu yüzden hiç kimse bir davayı bildirmekte tereddüt etmeyecektir, çünkü sonuçlarla karşılaşabilirler. Zorbalık karşıtı politikalar, mağdurların zihinsel sağlık yönünü dikkate almalıdır. Mağdurların çoğu, tekrarlanan taciz nedeniyle endişe ve depresyondan muzdariptir. Eğer bir şey varsa, bu duygular intihar düşüncelerine dönüşebilir. Bu nedenle, zorbalık karşıtı bir politikaya sahip olan herhangi bir okul, mağdurların düzenli danışmanlık hizmetleri ve terapi seansları almasını sağlayarak bu sorunu hafifletmeye çalışmalıdır. Amaç, olumsuz davranışları daha da kötüleşmeden önlemektir. Bazı öğrencilerin yıllarca zorbalıkla karşı karşıya kaldıklarını, ancak bunu hiç bildirmediklerini, çünkü akranlarının onlara "ispiyoncu" diyeceklerinden korktuklarını belirtmek önemlidir. Bu nedenle okullar bu tür vakaları değerlendirirken anonimlik kullanmalıdır. Mağdurların kim olduklarını açıklamadan bilgi verebilecekleri yardım hatları ve web siteleri olmalıdır. Ayrıca, öğretmenler ve personel, mağdurları ortaya çıkarmamaları için zorbalık gibi hassas konuları dikkatle ele almak için eğitilmelidir. Sonuç olarak, zorbalık karşıtı politikalar, etkin bir şekilde uygulandığında, ikili olmayan öğrencilerin ruh sağlığı üzerinde olumlu bir etkiye sahiptir.
Ancak, bu konuda iyileştirme için hala çok yer var. Okul yöneticileri kınama, korkutma, korku, utanç veya herhangi bir ayrımcılıktan arınmış güvenli bir ortam yaratmalıdır. Tüm öğrencilerin refahına öncelik vermeli ve travma yaşayanlar için uygun destek sistemleri sağlamalıdır.
Zorbalık karşıtı politikalar ikili olmayan öğrencilerin ruh sağlığını nasıl etkiler?
Dünyanın dört bir yanındaki okullar ve kolejler, mağdurları her türlü zorbalıktan korumak için zorbalık karşıtı politikalara sahiptir. İkili olmayan öğrenciler zorbalığa karşı özellikle savunmasızdır, çünkü farklı olarak algılanabilir veya sosyal normlara uymayabilirler. Bu politikalar, herkesin kendini güvende hissettiği ve kendini olduğu gibi kabul ettiği kapsayıcı bir ortam yaratarak zorbalığın yaygınlığını azaltmaya ve genel zihinsel sağlıklarını iyileştirmeye yardımcı olabilir.