いじめの問題は、昔から学校で一般的でした。学生は仲間とは違うと感じ、常に人生のトラウマとなるような課題に直面してきました。そのため、複数の機関でいじめ対策を実施しています。重要なことに、これらのポリシーのほとんどは、トランスジェンダーまたは性別に適合しない個人として識別する学生を保護するように設計されています。
しかし、これらの努力にもかかわらず、すべての学生のための安全な学習環境を作成するという望ましい目標を達成するためには、この方針に取り組む必要があるギャップがまだあるようです。
いじめ防止政策は、すべての学生が判断または差別されることを恐れずに自分自身を表現するために快適に感じるようにする必要があります。
例えば、彼らはすべてのための自由なスピーチを保証するための規定を含めるべきです。これらの規定は、学生が自分の気持ちを気にすることなく、自分の気持ちを話すことができるようにします。また、ハラスメントに関する個人的な経験を、判断や恥ずかしさを感じることなく共有できるようにする。また、いじめ防止の方針は、他の学生や大人が関与しているかどうかにかかわらず、学生が迅速に事件を報告することを可能にする必要があります。ですから、結果に直面するかもしれないので、事件を報告することを躊躇する人はいないでしょう。
いじめ防止政策は、犠牲者のメンタルヘルス面を考慮に入れるべきです。ほとんどの被害者は、ハラスメントを繰り返すために不安や抑うつに苦しんでいます。何かあれば、これらの感情は自殺の思考に発展することができます。したがって、いじめ防止政策をとっている学校は、被害者が定期的なカウンセリングサービスやセラピーセッションを受けることを確実にすることによって、この問題を緩和するよう努めるべきです。目標は、悪くなる前に否定的な行動を防ぐことです。
いくつかの学生は、いじめの年に直面していることに注意することが重要ですが、彼らは仲間が彼らを「スニッチ」と呼ぶのを恐れていたので、それを報告しなかった。だから、学校はそのようなケースを考慮するときに匿名を使用する必要があります。被害者が誰であるかを明らかにすることなく情報を提供できるホットラインやウェブサイトがあるべきです。
さらに、教師やスタッフは、犠牲者をさらさないように、いじめなどの敏感な問題を注意深く処理するように訓練されなければなりません。結論として、いじめ防止政策は、効果的に実施されれば、非バイナリ学生のメンタルヘルスにプラスの影響を与えます。しかしながら、この点に関して改善の余地はまだたくさんあります。学校の管理者は、非難、脅迫、恐怖、恥、または差別のいかなる形態からも解放された安全な環境を作成しなければなりません。彼らはすべての学生の幸福を優先し、トラウマを経験している人々のための適切な支援システムを提供する必要があります。
いじめ防止政策は、バイナリ以外の学生のメンタルヘルスにどのように影響しますか？
世界中の学校や大学は、いじめのあらゆる形態から犠牲者を保護するための場所でいじめ防止政策を持っています。非バイナリの学生は、社会規範に適合していないか、異なると認識される可能性があるため、いじめに対して特に脆弱です。これらのポリシーは、誰もが安全に感じ、自分自身を受け入れている包括的な環境を作成することによって、いじめの有病率を減らし、彼らの全体的なメンタルヘルスを改善するのに役立ちます。