El problema de la plaza de toros es común en las escuelas desde tiempos inmemoriales. Los estudiantes que se creen diferentes a sus compañeros siempre han enfrentado problemas que los dejan traumatizados de por vida. Es por ello que varias instituciones han implementado políticas para combatir el acoso. Es sumamente importante señalar que la mayoría de estas políticas están diseñadas para proteger a aquellos estudiantes que se identifican como personas transgénero o no conformes con el género.
Sin embargo, a pesar de todos estos esfuerzos, parece que todavía hay lagunas en esta política que deben ser subsanadas si queremos alcanzar el objetivo deseado de crear un entorno de aprendizaje seguro para todos los estudiantes.
Las políticas contra la intimidación deben proporcionar un entorno en el que cada alumno se sienta cómodo para expresarse sin temor a ser condenado o discriminado.
Por ejemplo, deben incluir disposiciones que garanticen la libertad de expresión para todos. Estas disposiciones garantizan que los estudiantes puedan hablar de lo que sienten sin preocuparse por lo que otros puedan pensar de ellos. La política también debe permitir a los estudiantes compartir experiencias personales de acoso sin sentirse condenados o avergonzados. Además, la política anti-bullying debe permitir a los estudiantes reportar rápidamente los incidentes, independientemente de que otros estudiantes o adultos participen en ellos. De esta forma, nadie dudará en denunciar el caso porque podría afrontar consecuencias.
Las políticas contra el acoso deben tener en cuenta la salud mental de las víctimas. La mayoría de las víctimas sufren ansiedad y depresión debido al acoso reiterado. En todo caso, estos sentimientos pueden convertirse en pensamientos suicidas. Por lo tanto, cualquier escuela que tenga una política contra el bullying debe tratar de mitigar el problema asegurando que las víctimas reciban regularmente servicios de asesoramiento y sesiones de terapia. El objetivo es prevenir patrones de comportamiento negativos antes de que empeoren.
Es importante señalar que algunos estudiantes han enfrentado bullying durante años, pero nunca lo han reportado porque temían que sus compañeros los llamaran «soplones». Por lo tanto, las escuelas deben utilizar el anonimato para tratar esos casos. Debe haber líneas directas y sitios web donde las víctimas puedan proporcionar información sin revelar quiénes son.
Además, los maestros y el personal deben estar capacitados para manejar con cautela temas delicados, como el bullying, para que no revelen a las víctimas.
En conclusión, la política de lucha contra el bullying tiene un efecto positivo en la salud mental de los estudiantes no binarios si se implementa de manera efectiva.
Sin embargo, todavía hay muchas oportunidades para mejorar en este sentido. La administración escolar debe crear un entorno seguro, libre de condenas, intimidación, miedo, vergüenza o cualquier forma de discriminación. Deben dar prioridad al bienestar de todos los estudiantes y proporcionar sistemas adecuados de apoyo a quienes sufren traumas.
¿Cómo afecta la política contra el bullying a la salud mental de los estudiantes no binarios?
En las escuelas y colegios de todo el mundo se aplican políticas contra el acoso con el fin de proteger a las víctimas de todas las formas de acoso. Los estudiantes no binarios son particularmente vulnerables al bullying porque pueden ser percibidos como diferentes o no conformes a las normas sociales. Estas políticas pueden ayudar a reducir la prevalencia del bullying y mejorar su salud mental general creando un entorno inclusivo en el que todos se sientan seguros y acepten lo que son.