Le problème du bulling est courant dans les écoles depuis des temps immémoriaux. Les étudiants qui sont considérés comme différents de leurs pairs ont toujours été confrontés à des problèmes qui les laissent traumatisés à vie. C'est pourquoi plusieurs institutions ont mis en œuvre des politiques visant à lutter contre le harcèlement. Il est essentiel de noter que la plupart de ces politiques visent à protéger les étudiants qui s'identifient comme transgenres ou comme des individus non conformes au genre.
Cependant, malgré tous ces efforts, il semble y avoir encore des lacunes dans cette politique qui doivent être comblées si nous voulons atteindre l'objectif souhaité de créer un environnement d'apprentissage sûr pour tous les apprenants.
La politique anti-intimidation doit permettre à chaque élève de se sentir à l'aise de s'exprimer sans craindre d'être condamné ou discriminé.
Par exemple, ils doivent inclure des dispositions garantissant la liberté d'expression pour tous. Ces dispositions permettent aux étudiants de parler de ce qu'ils ressentent sans se soucier de ce que les autres peuvent penser d'eux. La politique devrait également permettre aux étudiants de partager des expériences personnelles de harcèlement sans se sentir condamnés ou embarrassés. En outre, la politique anti-bulling devrait permettre aux élèves de signaler rapidement les incidents, qu'ils impliquent d'autres élèves ou des adultes. Ainsi, personne n'hésitera à signaler un cas parce qu'il risque d'en subir les conséquences.
La politique de lutte contre l'intimidation doit tenir compte de la dimension santé mentale des victimes. La plupart des victimes souffrent d'anxiété et de dépression à cause du harcèlement répété. Ces sentiments peuvent se transformer en pensées suicidaires. Par conséquent, toute école qui adopte des politiques contre l'intimidation doit s'efforcer d'atténuer ce problème en veillant à ce que les victimes reçoivent régulièrement des services de counseling et des séances de thérapie. L'objectif est de prévenir les comportements négatifs avant qu'ils ne se détériorent.
Il est important de noter que certains étudiants ont été victimes de brimades pendant des années, mais ne l'ont jamais signalé parce qu'ils craignaient que leurs pairs ne les appellent des « stukaches ». Les écoles doivent donc utiliser l'anonymat pour traiter de tels cas. Il doit y avoir des lignes téléphoniques et des sites Web où les victimes peuvent fournir des informations sans révéler qui elles sont.
En outre, les enseignants et le personnel doivent être formés pour traiter avec prudence des questions sensibles, telles que les brimades, afin de ne pas révéler les victimes.
En conclusion, la politique de lutte contre les brimades a un impact positif sur la santé mentale des étudiants non binaires si elle est mise en œuvre efficacement.
Cependant, il y a encore beaucoup de possibilités d'amélioration à cet égard. L'administration de l'école doit créer un environnement sûr, exempt de condamnation, d'intimidation, de peur, de honte ou de toute forme de discrimination. Ils doivent accorder la priorité au bien-être de tous les étudiants et fournir des systèmes de soutien appropriés aux personnes traumatisées.
Comment les politiques de lutte contre l'intimidation affectent-elles la santé mentale des étudiants non binaires ?
Les écoles et les collèges du monde entier ont une politique de lutte contre l'intimidation pour protéger les victimes contre toutes les formes d'intimidation. Les étudiants non binaires sont particulièrement vulnérables à l'intimidation parce qu'ils peuvent être perçus comme différents ou non conformes aux normes sociales. Cette politique peut aider à réduire la prévalence de l'intimidation et à améliorer leur santé mentale globale en créant un environnement inclusif dans lequel chacun se sent en sécurité et accepte ce qu'il est.