O termo «adolescente» refere-se a pessoas de 12 a 18 anos que passam da infância para a vida adulta. Durante este período, os adolescentes muitas vezes lutam contra a formação de identidade, incluindo seus valores, crenças e opiniões sobre as expectativas da sociedade para eles. A adolescência é um momento em que os jovens começam a desenvolver a sua própria bússola moral e um sentimento de bem e mal que pode ser influenciado por sua educação, cultura, religião e experiência pessoal.
Navegar pelas normas sociais, mantendo-se fiel à sua ética, pode ser uma tarefa difícil, especialmente quando eles estão em conflito. Este artigo abordará como os adolescentes alinham as normas sociais aprendidas com as crenças éticas pessoais para orientar as ações sociais.
É importante entender que os adolescentes podem experimentar alterações cognitivas durante esta fase de transição. Os seus cérebros são submetidos ao crescimento físico e à maturação, o que resulta em melhores habilidades de pensamento, processos de pensamento abstratos, capacidade de decisão e capacidade de resolução de problemas. Estes aperfeiçoamentos permitem aos adolescentes processar mais lógico informações, reconhecer inconsistências em argumentos ou comportamentos e refletir sobre suas ações antes de agir. Eles também têm a oportunidade de especular além de fatos específicos e considerar cenários hipotéticos, o que lhes permite avaliar dilemas éticos.
A pressão dos seus pares tem um papel importante na formação do comportamento dos adolescentes, pois eles buscam a aprovação e o reconhecimento dos seus pares.
A ética é definida como um ramo da filosofia que diz respeito aos valores relativos ao comportamento humano, em relação à razão e ao erro das ações concretas e à bondade e raiva dos motivos e objetivos dessas ações. Em outras palavras, inclui escolhas baseadas no que achamos moralmente certo ou errado. Alguns pais ensinam aos filhos que o sexo pré-noivo é amoroso, mas muitos adolescentes ainda se envolvem sexualmente por causa da pressão dos seus pares ou curiosidade. Para compreender estes dilemas morais, os adolescentes devem comparar as suas crenças com as influências externas e determinar como os tratam.
As crenças éticas pessoais estão profundamente enraizadas na experiência individual e nas lições de vida aprendidas da família, amigos, escola, mídia, religião e sociedade. Os adolescentes podem ter opiniões diferentes sobre questões como identidade de gênero, racismo, clássico, ableísmo, direitos LGBT +, justiça ambiental e filiação política.
A família religiosa pode criar seu filho para que ele se oponha ao aborto, enquanto a família secular pode apoiar a defesa da escolha. As crenças éticas pessoais guiam as ações sociais, informando as posições das pessoas sobre vários temas, o que leva à intensificação, protestos, campanhas ou conversas com outras pessoas para promover mudanças.
As normas sociais internalizadas se referem às regras e diretrizes adotadas por um indivíduo ou grupo que correspondem a valores e práticas culturais dominantes. Estas normas podem influenciar o comportamento dos adolescentes e criar uma percepção de comportamento aceitável.
A conformidade pode levar à aceitação em sua comunidade, enquanto a discrepância pode levar ao ostracismo ou ao julgamento negativo. As normas sociais também influenciam as escolhas de carreira, as relações, a educação e outras áreas da vida, o que torna difícil para os adolescentes equilibrar valores pessoais e expectativas sociais.
Para alinhar as normas sociais internalizadas com as crenças éticas pessoais, os adolescentes devem refletir sobre seus valores e crenças básicos e considerar como eles estão de acordo com as normas sociais. Eles podem usar habilidades de pensamento crítico para analisar situações e tomar decisões fundamentadas baseadas na sua bússola moral.
Eles podem consultar adultos, orientadores ou pares testados que compartilham pontos de vista semelhantes para ter uma ideia de pontos de vista alternativos e opções. Os adolescentes também devem reconhecer as nuances de dilemas morais complexos e avaliá-los de vários lados antes de agir.
Navegar por normas sociais contraditórias e ética pessoal é importante na adolescência, quando os adolescentes aprendem sua identidade e encontram seu lugar na sociedade. Pensando em valores, avaliando opções, procurando orientação e considerando todos os lados do problema, os jovens podem alinhar as normas sociais aprendidas com as crenças éticas pessoais para orientar suas ações sociais. Isso requer uma reflexão reflexiva e autorreflexo, mas acaba levando a um sentido mais forte de consciência, integridade e responsabilidade social.
Como os adolescentes concordam com as normas sociais aprendidas com as crenças éticas pessoais para guiar as ações sociais?
A adolescência é um importante estágio de desenvolvimento caracterizado por mudanças físicas, cognitivas e psicossociais que afetam seus modelos comportamentais (McLeod, 2018). Durante este período, as pessoas começam a explorar suas identidades e a desenvolver seus sistemas de crença através de diferentes experiências, como pressões de seus pares, relações familiares e exposição aos meios de comunicação (Kaufman & Zimmerman, 2005).