A palavra «retenção» refere-se à capacidade das universidades de manter os estudantes matriculados e ocupados por períodos mais longos. Nos últimos anos, as instituições de ensino superior têm cada vez mais interesse em entender como suas políticas e práticas podem influenciar as taxas de retenção de diferentes grupos de estudantes, especialmente aqueles que se identificam como transgêneros. Isso porque estudos mostram que os alunos trans correm mais riscos de abandono do que os pares cisgêneros, devido a vários fatores, como discriminação, falta de apoio e luta financeira.
As universidades tomaram medidas para criar um ambiente mais inclusivo para todos os estudantes através de iniciativas como opções de habitação neutras de gênero, serviços de consultoria e cobertura de saúde ampliada.
No entanto, este esforço nem sempre pode ser suficiente para atender às necessidades únicas dos alunos trans, o que pode reduzir a satisfação e aumentar a probabilidade de terminar a escola precoce.
Por exemplo, algumas políticas universitárias exigem documentação dos profissionais de saúde antes de permitir o acesso dos estudantes a instalações como banheiros ou vestiários. Isso pode ser difícil para pessoas trans que podem não ter acesso a este tipo de documentação ou se sentir desconfortável ao compartilhar informações pessoais.
Além disso, as escolas podem não fornecer apoio adequado durante a transição ou não atender às necessidades de saúde mental dos alunos trans. Estas barreiras podem dificultar a participação plena das pessoas trans no campus e, eventualmente, influenciar a sua decisão de permanecer matriculado.
Por outro lado, algumas escolas tiveram avanços significativos na criação de um ambiente mais hospitaleiro para os alunos trans através da introdução de guias de linguagem inclusivas, oferecendo um trabalho de sustentação de gênero e capacitando os professores sobre a melhor forma de atender este grupo de pessoas. As instituições que priorizam a igualdade e a inclusão tendem a ver taxas mais elevadas de retenção entre os estudantes trans em comparação com aqueles que não o fazem. Um estudo recente mostrou que as universidades com políticas integradas de não discriminação tinham taxas significativamente mais baixas de abandono entre pessoas transgêneros.
Em geral, a relação entre a política da universidade e a retenção dos alunos é complexa e multifacetada. Embora não haja soluções rápidas ou simples, as instituições devem continuar empenhadas em criar um ambiente em que todos os estudantes possam prosperar no âmbito acadêmico e social. Ao tomar medidas como a criação de espaços seguros, o fornecimento de recursos especialmente adaptados às necessidades dos alunos trans e a colaboração com parceiros comunitários, faculdades e universidades podem proporcionar a todos igualdade de oportunidades de sucesso, independentemente de sua personalidade.
Como é que a política universitária afeta a retenção de estudantes trans?
Políticas universitárias podem afetar a retenção de alunos trans. Estas políticas podem incluir aquelas relacionadas com alojamento, acesso à casa de banho, mudanças de nome e marcador de gênero, e inclusão e organização do campus. Estudos indicam que os alunos trans que experimentam barreiras para esses recursos são mais propensos a deixar a faculdade do que seus pares cisgêneros (Shipherd et al., 2017).