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教育機関におけるクィアの安全性:構造要因とソリューションの探索。 jaEN IT FR DE PL TR PT RU AR CN ES

教育機関におけるクィアの安全性の問題は関連性があり、近年注目されています。制度的な政策や規範、LGBTQ+個人に対する社会的態度、教員やスタッフのトレーニング不足などの構造的要因は、すべて、クィアな学生が差別、ハラスメント、暴力に直面する可能性が高い環境を作り出す役割を果たしています。

これらの問題に対処し、クイア学生のためのより安全なスペースを作成するために取ることができる手順があります。

制度政策と規範

教育機関におけるクイアの安全に対する脅威に寄与する重要な構造的要因の1つは、差別的な政策と慣行の存在である。多くの学校では、性同一性や性的指向を非差別政策から除外する行動規範や学生チュートリアルが時代遅れになっています。これは、クィアの学生が、差別や嫌がらせの経験を前面に出せば、結果に直面する可能性があることを知って、安全で歓迎されないと感じる気候を作り出します。また、多くのキャンパスでは、LGBTQ+の学生を支援し、肯定する方法に関するスタッフと教員のための包括的なトレーニングを提供していません。これは、queerの学生が適切なリソースとサポート・システムを持たずに放置されることが多く、孤立感や脆弱性がさらに悪化することを意味します。

この問題を緩和するために、学校は性同一性と性的指向に基づく差別を明示的に禁止する包括的な政策を実施すべきである。また、教員やスタッフに、学際性、団結性、すべての学生のための歓迎スペースの作成などのトピックに関する包括的なトレーニングを提供する必要があります。

学校は、生徒やスタッフが同性愛行動またはトランスポビック行動を目撃したときの対応方法について教育する証人介入プログラムの実施を検討する必要があります。こうした積極的な施策をとることで、学校は、自分のアイデンティティに関係なく、すべての生徒が安心して支えられる文化を作り出すことができます。LGBTQ+個人に対する社会的態度

教育環境における奇妙な安全の脅威に寄与するもう一つの構造的要因は、LGBTQ+個人に対する社会的態度である。異常性とcisnormativityは、私たちの社会に浸透し、クィアの人々についての広範な誤解とステレオタイプにつながります。これは、微小侵略、仮定、さらには奇妙な人々に対する完全な暴力のケースにつながる可能性があります。

トランスジェンダーの学生は常に性別に異議を唱えるかもしれませんが、ゲイやバイセクシュアルの学生は仲間からの虐待や虐待に直面するかもしれません。

これらの問題に対処するために、学校はすべての声が評価され、聞かれる環境を作るために取り組まなければなりません。これは、LGBTQ+の経験に関する対話の場を提供し、多様なアイデンティティを尊重することの重要性について学生に教育することを意味します。また、懲罰的な懲戒行為ではなく、修復的な司法慣行を通じて責任を負う有害な行動に従事する人々を保持することを意味します。このタイプの気候を作成することで、学校は多様性と包摂を正常化するのに役立ちます。

教師とスタッフの不十分なトレーニング

教育機関のクイア安全への脅威に貢献するもう一つの重要な構造的要因は、教師とスタッフのトレーニングの欠如です。多くの教師や管理者は、クィアの生徒をサポートし、肯定する方法について十分に訓練されていません、彼らが発生したときに状況に対応するためにそれらを不具合を残します。

学校は、クイア学生を支援する方法について、すべての従業員のための包括的なトレーニングを提供する必要があります。これには、代名詞の使用、性別のアイデンティティ、包括的な環境の作成方法などのトピックが含まれます。学校はまた、クィアな人々としての生活経験を持つ人々を含む、より多様な教員やスタッフを雇うことを検討する必要があります。学習プロセスに関わるすべての人が正しいスキルと知識を持っていることを保証することで、学校はすべてのアイデンティティを受け入れ、尊重する文化を作り出すことができます。

制度政策や規範、LGBTQ+人に対する社会的態度、教職員の訓練不足などの構造的要因は、教育機関のクイア安全に対する継続的な脅威に貢献しています。

これらの問題に対処し、クイア学生のためのより安全なスペースを作成するために取ることができる手順があります。インクルーシブな政策を実施し、すべてのステークホルダーに教育を提供し、多様性が評価され、祝われる環境を構築することで、学校は、アイデンティティに関係なく、すべての学生が安全でサポートされていると感じることができます。

教育機関の奇妙なセキュリティの継続的な脅威にどのような構造的要因が貢献し、どのようにそれらを緩和することができますか?

LGBTQ+の生徒に対する継続的な脅威は、多くの場合、学校システムに深く組み込まれている構造的要因によるものです。これらには、同性愛やトランスポビックポリシー、ジェンダーニュートラルトイレの欠如、スタッフによる差別などが含まれます。