La question de la sécurité queer dans les établissements d'enseignement est d'actualité et a suscité une attention croissante ces dernières années. Les facteurs structurels tels que les politiques et les normes institutionnelles, l'attitude de la société envers les personnes LGBTQ + et le manque de formation des enseignants et du personnel jouent tous un rôle dans la création d'un environnement dans lequel les étudiants queer sont plus susceptibles d'être victimes de discrimination, de harcèlement et de violence.
Il existe des mesures qui peuvent être prises pour résoudre ces problèmes et créer un espace plus sûr pour les étudiants queer.
Politiques et normes institutionnelles
L'un des facteurs structurels importants qui contribuent à la menace pour la sécurité des établissements d'enseignement est l'existence de politiques et de pratiques discriminatoires. De nombreuses écoles ont des codes de conduite ou des manuels scolaires obsolètes qui excluent l'identité de genre et l'orientation sexuelle de leur politique de non-discrimination. Cela crée un climat dans lequel les étudiants étranges se sentent dangereux et indésirables, sachant qu'ils peuvent en subir les conséquences s'ils ont des expériences de discrimination ou de harcèlement. En outre, de nombreux campus n'offrent pas une formation complète au personnel et aux enseignants sur la façon de soutenir et d'approuver les étudiants LGBTQ +. Cela signifie que les apprenants queer sont souvent privés de ressources et de systèmes de soutien adéquats, ce qui aggrave encore le sentiment d'exclusion et de vulnérabilité.
Pour atténuer ce problème, les écoles doivent adopter des politiques inclusives qui interdisent expressément la discrimination fondée sur l'identité de genre et l'orientation sexuelle. Ils doivent également assurer une formation complète des enseignants et du personnel sur des sujets tels que l'intersection, l'unité et la création de lieux accueillants pour tous les étudiants.
Les écoles devraient envisager des programmes d'intervention des témoins qui enseignent aux élèves et au personnel comment réagir lorsqu'ils sont témoins de comportements homophobes ou transphobes. En prenant ces mesures actives, les écoles peuvent créer une culture dans laquelle tous les élèves se sentent en sécurité et reçoivent un soutien, quelle que soit leur personnalité.
L'attitude de la société envers les personnes LGBTQ +
Un autre facteur structurel qui contribue à la menace d'une sécurité étrange dans les établissements d'enseignement est l'attitude de la société envers les personnes LGBTQ +. L'hétéronormalité et la cysnormativité envahissent notre société, conduisant à des idées fausses et des stéréotypes largement répandus sur les personnes queer. Cela peut entraîner des cas de micro-agression, des hypothèses et même des violences explicites contre des gens étranges.
Les étudiants transgenres peuvent être constamment interrogés sur leur sexe, tandis que les étudiants gais ou bisexuels peuvent être exposés à des insultes et des insultes de la part de leurs pairs.
Pour résoudre ces problèmes, les écoles doivent travailler à créer un environnement où toutes les voix sont appréciées et entendues. Cela signifie offrir un espace de dialogue autour de l'expérience LGBTQ + et enseigner aux étudiants l'importance de respecter les différentes identités. Il s'agit aussi de traduire en justice ceux qui se livrent à des comportements préjudiciables par la pratique de la justice réparatrice plutôt que par des mesures disciplinaires punitives. En créant ce type de climat, les écoles peuvent contribuer à normaliser la diversité et l'inclusion, ce qui permet aux élèves queer de se sentir à l'aise et en sécurité.
L'insuffisance de la formation des enseignants et du personnel
Un autre facteur structurel important qui contribue à la menace de la sécurité queer dans les établissements d'enseignement est le manque de formation des enseignants et du personnel. De nombreux enseignants et administrateurs ne reçoivent pas une formation adéquate sur la façon de soutenir et d'affirmer les élèves queer, ce qui les laisse mal préparés pour réagir aux situations où ils surviennent.
Le professeur peut ne pas savoir comment traiter un élève transgenre ou comment soutenir un couple queer qui se concentre sur la politique de rencontre de l'école.
Les écoles doivent fournir une formation complète à tous les employés sur la façon de soutenir les élèves queer. Cela inclut des thèmes tels que l'utilisation des pronoms, l'identité de genre et les moyens de créer un environnement inclusif. Les écoles devraient également envisager d'embaucher des enseignants et du personnel plus variés, y compris des personnes ayant une expérience de la vie en tant que personnes étranges. En assurant à tous ceux qui participent au processus d'apprentissage les compétences et les connaissances nécessaires, les écoles peuvent créer une culture d'acceptation et de respect de toutes les identités.
Les facteurs structurels tels que les politiques et les normes institutionnelles, l'attitude de la société envers les personnes LGBTQ + et le manque de formation des enseignants et du personnel contribuent à la menace constante pour la sécurité des quires dans les établissements d'enseignement.
Il existe des mesures qui peuvent être prises pour résoudre ces problèmes et créer un espace plus sûr pour les étudiants queer. En introduisant des politiques inclusives, en veillant à ce que toutes les parties prenantes soient formées et en créant un environnement où la diversité est valorisée et célébrée, les écoles peuvent s'assurer que tous les élèves se sentent en sécurité et reçoivent un soutien indépendamment de leur personnalité.
Quels sont les facteurs structurels qui contribuent à la menace constante d'une sécurité étrange dans les établissements d'enseignement et comment les atténuer ?
La menace constante de danger pour les élèves LGBTQ + est souvent liée à des facteurs structurels qui sont profondément intégrés dans les systèmes scolaires. Il s'agit notamment de politiques homophobes et transphobes, de l'absence de toilettes neutres pour les femmes et de la discrimination de la part des employés.