LGBTQ+の権利に焦点を当て、教育機関に含める。
これらの努力にもかかわらず、カリキュラムはまだ奇妙な視点の表現と理解を欠いています。これは、社会の態度や文化的知識を形作る重要な体系的影響を持つことができます。
そのような効果の1つは、クィアの人々についての否定的なステレオタイプを永続させることです。queerの視点が教育から除外されると、生徒はqueernessの歪んだ見方を得ることができ、LGBTQ+として識別する人々に対する有害な信念や行動につながる可能性があります。
彼らはゲイであることが不自然であることを信じているかもしれません、不道徳または伝染性、ゲイとして識別する人々を拒否または恐れるためにそれらを導きます。それはまた、学校内外のクィアの人々に対するいじめ、差別、暴力につながる可能性があります。
別の効果は、異常な規範を増やすことです。教育システムはしばしば異性愛が標準であることを学生に教えますが、他のセクシュアリティは逸脱または異常です。これは、非異常的なアイデンティティについての恥と汚名の感覚を作り出すことができ、クィアの若者が受け入れられ、支持されていると感じることが困難になります。また、ホモフォビアとトランスポビアは、社会においてそれらを正常化させる、受容可能な大胆さの形態であるという信念に貢献することができます。
奇妙な視点を除いて、異なる文化や歴史に対する学生の理解を制限することができます。多くのクィアの人々は、芸術、科学、文学などの分野に多大な貢献をしてきましたが、教育資料にはあまり表現されていません。この知識がなければ、学生はこの貢献を評価または理解する可能性が低く、人間の経験の狭い視点につながる可能性があります。
これらの課題に対処するために、教育システムは、すべての性別と性別を等しく表す包括的なカリキュラムを優先する必要があります。これには、書籍、映画、その他のリソースをクイアのキャラクターと物語を教室に組み込むことが含まれます。学校はまた、LGBTQ+の理解と受け入れを促進するための教師やスタッフのためのトレーニングを提供する必要があります。
これは、障壁を克服し、すべての人のためのより公平でより包括的な社会を作成するのに役立ちます。
教育における奇妙な視点を排除した結果、どのような体系的効果が生じるのか、そして社会的態度や文化的知識をどのように形成するのか。
教育における奇妙な視点の欠如は、人々の学習経験に大きな体系的影響を与えます。これは、伝統的に「正常」と見なされていない性同一性、性的指向、および関係に関する誤解を引き起こす可能性があります。"適切な表現がなければ、学生は孤立して混乱していると感じることができます。