LGBTQ + -Rechte und Inklusion in Bildungseinrichtungen rücken verstärkt in den Fokus.
Trotz dieser Bemühungen fehlt es dem Lehrplan immer noch an Repräsentation und Verständnis für queere Perspektiven. Dies kann erhebliche systemische Auswirkungen haben, die soziale Einstellungen und kulturelles Wissen in der Gesellschaft prägen.
Ein solcher Effekt ist die Fortdauer negativer Stereotypen über queere Menschen. Wenn seltsame Perspektiven von der Bildung ausgeschlossen werden, können die Schüler eine verzerrte Vorstellung von Fremdheit bekommen, was zu schädlichen Überzeugungen und Verhaltensweisen gegenüber denjenigen führen kann, die sich als LGBTQ + identifizieren.
Sie glauben vielleicht, dass es unnatürlich, unmoralisch oder ansteckend ist, schwul zu sein, was dazu führt, dass sie Menschen ablehnen oder fürchten, die sich als schwul identifizieren. Es kann auch zu Mobbing, Diskriminierung und Gewalt gegen queere Menschen an und außerhalb von Schulen führen.
Ein weiterer Effekt ist die Stärkung heteronormativer Normen. Bildungssysteme lehren Studenten oft, dass Heterosexualität die Norm ist, während andere Sexualitäten abweichend oder abnormal sind. Dies kann ein Gefühl der Scham und des Stigmas um nicht-heteronormative Identitäten erzeugen und es queeren Jugendlichen erschweren, sich akzeptiert und unterstützt zu fühlen. Es kann auch zur Überzeugung beitragen, dass Homophobie und Transphobie akzeptable Formen von Bigotterie sind und sie in der Gesellschaft normalisieren.
Das Ausschließen seltsamer Perspektiven kann das Verständnis der Schüler für verschiedene Kulturen und Geschichten einschränken. Viele seltsame Menschen haben bedeutende Beiträge zur Kunst, Wissenschaft, Literatur und anderen Bereichen geleistet, sind aber in Bildungsmaterialien unterrepräsentiert. Ohne dieses Wissen ist es weniger wahrscheinlich, dass die Schüler diesen Beitrag bewerten oder verstehen, was zu einer Verengung der Perspektive der menschlichen Erfahrung führt. Um diese Herausforderungen anzugehen, müssen die Bildungssysteme integrativen Lehrplänen Vorrang einräumen, die alle geschlechtsspezifischen und geschlechtsspezifischen Merkmale gleichermaßen repräsentieren. Dazu gehört, Bücher, Filme und andere Ressourcen mit queeren Charakteren und Erzählungen in den Unterricht zu integrieren. Schulen sollten auch Schulungen für Lehrer und Mitarbeiter anbieten, um das Verständnis und die Akzeptanz von LGBTQ + -Menschen zu fördern. Dies wird dazu beitragen, Barrieren zu überwinden und eine gerechtere und integrativere Gesellschaft für alle zu schaffen.
Welche systemischen Effekte ergeben sich aus dem Ausschluss queerer Perspektiven in der Bildung und wie gestalten sie soziale Beziehungen und kulturelles Wissen?
Der Wegfall seltsamer Perspektiven in der Bildung hat erhebliche systemische Auswirkungen auf die Lernerfahrungen der Menschen. Dies kann zu Missverständnissen über Geschlechtsidentität, sexuelle Orientierung und Beziehungen führen, die traditionell nicht als „normal“ angesehen werden. "Ohne angemessene Repräsentation können sich die Schüler isoliert und verwirrt fühlen, was sich nachhaltig auf ihre psychische Gesundheit und ihr Selbstwertgefühl auswirken kann.