Une attention accrue est accordée aux droits des personnes LGBTQ + et à leur inclusion dans les établissements d'enseignement.
Malgré ces efforts, le curriculum manque encore de représentation et de compréhension des perspectives étranges. Cela peut avoir des effets systémiques importants qui façonnent les attitudes sociales et les connaissances culturelles dans la société.
L'un de ces effets est la perpétuation des stéréotypes négatifs sur les personnes queer. Lorsque des perspectives étranges sont exclues de l'éducation, les étudiants peuvent avoir une idée déformée de l'étrangeté, ce qui peut conduire à des croyances et des comportements nuisibles envers ceux qui s'identifient comme LGBTQ +.
Ils peuvent croire qu'être gay n'est pas naturel, immoral ou contagieux, ce qui les amène à rejeter ou à craindre les personnes qui s'identifient comme gays. Cela peut aussi conduire au harcèlement, à la discrimination et à la violence contre des personnes étranges à l'école et au-delà.
Un autre effet est le renforcement des normes hétéronormatives. Les systèmes éducatifs enseignent souvent aux élèves que l'hétérosexualité est la norme, tandis que les autres sexualités sont déviantes ou anormales. Cela peut créer un sentiment de honte et de stigmatisation autour des identités non hétéronormatives, rendant difficile pour les jeunes queer de se sentir acceptés et soutenus. Elle peut aussi contribuer à la conviction que l'homophobie et la transphobie sont des formes acceptables de fanatisme, en les normalisant dans la société.
L'exclusion des perspectives étranges peut limiter la compréhension des étudiants de différentes cultures et histoires. Beaucoup de gens étranges ont beaucoup contribué à l'art, à la science, à la littérature et à d'autres domaines, mais sont sous-représentés dans le matériel éducatif. Sans ces connaissances, les étudiants pourraient être moins susceptibles d'évaluer ou de comprendre cette contribution, ce qui réduirait la perspective de l'expérience humaine.
Pour relever ces défis, les systèmes éducatifs doivent accorder la priorité à des programmes d'enseignement inclusifs qui présentent également toutes les caractéristiques sexuelles et sexospécifiques. Cela comprend l'inclusion de livres, de films et d'autres ressources avec des personnages queer et des narrations dans la salle de classe. Les écoles doivent également assurer la formation des enseignants et du personnel afin de favoriser la compréhension et l'acceptation des personnes LGBTQ +.
Cela aidera à surmonter les barrières et à créer une société plus juste et plus inclusive pour tous.
Quels effets systémiques résultent de l'exclusion des perspectives étranges dans l'éducation et comment elles façonnent les relations sociales et les connaissances culturelles ?
Passer des perspectives étranges dans l'éducation a un impact systémique significatif sur l'expérience d'apprentissage des gens. Cela peut conduire à des idées erronées sur l'identité de genre, l'orientation sexuelle et les relations qui ne sont pas traditionnellement considérées comme « normales ». "Sans représentation adéquate, les étudiants peuvent se sentir isolés et confus, ce qui peut avoir un impact durable sur leur santé mentale et leur estime de soi.