疎外されたグループのメンバーとして、レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダー、クィア、インターセックス（LGBTQ+）と非バイナリの人々は、性的指向や性同一性に基づいた差別のために、アカデミアと職業生活でユニークな課題に直面しています。これは、うつ病、不安、低い自尊心や社会的孤立などの長期的なメンタルヘルス問題につながる可能性があります。
差別は、人種、民族、宗教、年齢、障害、性的指向などの個人的な理由で人に対する偏見と定義されます。学術的な設定では、LGBTQ+の学生は、認識の違いのために、拒絶、いじめ、嫌がらせ、教育機会からの除外を経験することがよくあります。これらの経験は、表現とロールモデルの欠如によって複合され、孤立と疎外の感情につながります。
プロフェッショナルな環境では、LGBTQ+の人々は、自分のアイデンティティについてオープンであるためのプロモーション、プロモーション、その他の利点を拒否される可能性があります。彼らはまた、同僚、マネージャー、顧客からの敵意や嫌がらせに直面することができます。これらの経験は、ストレス、トラウマ、燃え尽きなどの長期的な感情的結果を引き起こす可能性があり、それは彼らのパフォーマンスだけでなく、仲間や同僚との関係を形成する能力にも影響を与える可能性があります。
調査によると、差別を経験したLGBTQ+の人は、そうでない人よりも抑うつ症状に苦しむ可能性が高いことがわかります。
彼らはより高いレベルのストレス、不安、心的外傷後ストレス障害（PTSD）と物質乱用を報告します。これらの条件は、心臓病、糖尿病、高血圧などの身体疾患につながる可能性があります。
差別の効果は、職場や教室をはるかに超えて持続することができます。LGBTQ+これらの文脈で疎外されていると感じる人々は自信がなくなり、自己尊重されなくなり、学校や仕事以外で意味のある関係を築くことが困難になる可能性があります。これは、社会的孤立と孤独につながる可能性があります。これに対処するために、教育機関はLGBTQ+の学生と専門家のための安全なスペースを作成するポリシーとプラクティスを採用する必要があります。大学は、差別防止政策を実施し、LGBTQ+の学生のための支援サービスを提供し、教員とスタッフのための多様性トレーニングを提供しなければなりません。企業は、あらゆるレベルのリーダーシップで、従業員リソース・グループ、アフィニティ・ネットワーク、目に見える同盟国を通じて包摂性を促進する必要があります。
LGBTQ+個人に対する差別は、感情的な幸福に重要かつ持続的な影響を与えます。受容と所有の環境を作成することにより、学術的および専門的環境は回復力を高め、疎外と偏見の悪影響を減らすことができます。
LGBTの人々に対する学問的および専門的な設定における差別の長期的な感情的影響は何ですか？
性的指向と性同一性に基づく差別の結果は、広範かつ持続的である可能性があります。研究によると、教育機関や職場からの偏見や排除を経験するLGBTの人々は、低い自尊心、不安、うつ病、恥の感情を抱く傾向がある（Alafia et al。、 2018）。