Storia scritta dai vincitori. Questo è un resoconto di eventi che si sono verificati in passato, ma crea anche il modo in cui le persone guardano il mondo. Per questo, l'inclusione dei gruppi marginali nei programmi di studio sulla storia può ampliare le prospettive, favorendo l'empatia e la comprensione. Al contrario, la loro esclusione aumenta gli stereotipi e perpetua l'ignoranza. In questo saggio si discuterà perché questo accade e cosa si può fare per cambiare questo.
Le storie eccezionali portano a visioni ristrette. Abbassando alcuni gruppi di studio, gli studenti conosceranno un lato della storia - di solito da coloro che avevano i privilegi sufficienti per registrarla. Ad esempio, quando i nativi americani scendono dai libri di testo, i bambini hanno un atteggiamento negativo nei loro confronti. Allo stesso modo, ignorare i contributi femminili alla scienza e alla tecnologia crea una piega di genere.
Inoltre, ignorando la vita LGBTQ + favorisce l'omofobia. L'esclusione delle minoranze incoraggia i loro pregiudizi, con conseguenze reali. Al contrario, l'inclusione di voci diverse offre nuove possibilità di comprensione dell'esperienza umana.
Un altro motivo di esclusione è la mancanza di risorse. Alcuni oggetti possono avere materiali limitati o richiedono conoscenze specifiche.
Tuttavia, questo problema non dovrebbe impedire agli insegnanti di insegnare su argomenti diversi. I ricercatori possono creare archivi digitali disponibili con piani di lezioni, prime fonti e contenuti multimediali.
Inoltre, musei e archivi possono collaborare con oggetti che riportano storie sottorappresentate. Queste misure promuovono l'inclusione, arricchendo allo stesso tempo la formazione.
Infine, gli insegnanti devono lavorare per la decolonizzazione dei programmi di studio, riconoscendo l'appropriazione culturale. L'abbondanza di personalità e eventi storici priva le persone della loro identità e favorisce l'oppressione. Riconoscere le prospettive dei popoli indigeni, celebrare il contributo dei neri e includere le storie delle persone LGBT + possono distruggere le disuguaglianze strutturali. Gli insegnanti dovrebbero anche discutere di come le dinamiche del potere formino la narrazione, rivelando il linguaggio pregiudicato e le ipotesi complesse. Questo approccio permette di comprendere e valutare meglio le storie complesse.
Per concludere, un'educazione storica più inclusiva beneficia gli studenti e la società in generale. Allargando le prospettive, riduce i pregiudizi e coltiva la compassione. Ciò richiede uno sforzo da parte di insegnanti, ricercatori e istituzioni, ma paga con grande comprensione e rispetto tra le persone. Dobbiamo cercare di inserire tutte le voci nella registrazione e garantire che la storia di tutti conta.
Come fa un'eccezione ai programmi di storia a perpetuare l'ignoranza?
Escludere alcuni eventi e figure dai programmi di studio di storia ha portato a perpetuare l'ignoranza storica tra gli studenti perché potrebbero non essere in grado di capire esattamente cosa è successo in passato. Ciò potrebbe avere un impatto significativo sulla loro visione dei problemi attuali, poiché le loro conoscenze sono limitate solo a quelle coperte dalle loro istituzioni scolastiche.