La pressione dei coetanei è una realtà spiacevole che colpisce molti studenti che si identificano come LGBT C + (lesbiche, gay, bisessuali, transgender, quir, domande). A causa della sua prevalenza tra i coetanei, può essere difficile per gli studenti sentirsi abbastanza sicuri da esprimere la propria identità senza temere la presa in giro o l'esclusione dal gruppo sociale.
Tuttavia, la ricerca dimostra che l'introduzione di un'istruzione inclusiva può aiutare a ridurre le molestie omofobe e a promuovere culture più inclusive tra i coetanei. Questo articolo considera il perché è il modo in cui gli insegnanti possono implementare tali programmi di studio e quali potrebbero essere i vantaggi.
Istruzione inclusiva: cos'è?
Per istruzione inclusiva si intende un sistema educativo che mira a creare un ambiente di apprendimento favorevole per tutti gli studenti, indipendentemente dalle differenze. Ciò include differenze fisiche, cognitive, emotive e culturali. Le scuole devono fornire spazi per gli studenti con bisogni speciali e cercare di creare un clima di riconoscimento e diversità. Inclusi tutti, i dipendenti della scuola possono modellare comportamenti tolleranti e promuovere la compassione verso le persone di origini diverse.
Inoltre, quando le scuole imparano diversi tipi di persone e esperienze, infine, l'inclusione cerca di ampliare le opportunità di tutti gli studenti, insegnando loro come proteggere se stessi e gli altri che sono marginalizzati.
Come possono i programmi di formazione inclusivi ridurre il livello di bullismo omofobo?
Quando gli insegnanti includono nel loro corso informazioni sull'orientamento sessuale e l'identità di genere, possono destigmatizzare questi argomenti. Gli studenti sono abituati a sentire parlare di diversi tipi di famiglie, relazioni, gender e identità attraverso storie e fatti invece di stereotipi. Questo normalizza diverse prospettive e riduce la dipendenza da narrazioni dannose.
Inoltre, quando gli insegnanti mostrano modelli di ruolo LGBT-TQ + o includono la cronologia LGBT-TQ + nel programma di studio, questo aiuta a confermare l'esperienza negateronormativa. Gli insegnanti possono aumentare la fiducia tra gli studenti LGBT C +, apprezzando il loro contributo a dibattiti e progetti di classe. Questo invia un messaggio che dice che tutti sono apprezzati allo stesso modo e incoraggia se stessi.
Inoltre, quando i coetanei assistono al sostegno del personale scolastico e di altri adulti nei confronti delle persone LGBT TQ, sono più propensi a difendere il loro compagno di scuola se subiscono abusi omofobi. Se gli studenti possono discutere apertamente di questi problemi, possono identificare le possibili vittime e segnalare gli incidenti alle autorità competenti.
Infine, imparare a pensare in modo critico può aiutare a creare una cultura in cui gli studenti mettono in discussione le normative tradizionali sulla sessualità e sui ruoli di genere, riducendo i pregiudizi contro coloro che non si rassegnano alle aspettative.
Implementazione di un'istruzione inclusiva
Per implementare efficacemente l'istruzione inclusiva, le scuole devono tenere conto di diversi fattori. Devono esaminare le esigenze e i problemi della loro comunità, valutare le risorse esistenti (ad esempio libri, programmi) e sviluppare politiche chiare contro la discriminazione. Le scuole dovrebbero insegnare agli insegnanti come rispettare le conversazioni delicate e promuovere un ambiente positivo. Il personale deve stabilire elevati standard di comportamento, intervenire rapidamente in situazioni di molestie e garantire a tutti gli studenti un accesso equo ai materiali didattici.
Infine, gli amministratori devono chiedere ai genitori e agli studenti il successo dell'impegno. Con questi passi, gli insegnanti possono creare spazi sicuri per tutti gli studenti.
I vantaggi dell'inclusione
I vantaggi dell'inclusione sono numerosi.Innanzitutto, riduce il bullismo omofobo, migliorando la salute mentale degli studenti target e migliorando le condizioni di classe per tutti. Questo crea spazio per le voci marginali e incoraggia la compassione tra i coetanei.
Inoltre, quando gli studenti vedono che sono favorevoli alle lezioni, sviluppano fiducia e autostima.
Infine, i docenti si avvantaggiano del fatto che le discussioni di classe includono punti di vista più diversi, arricchendo l'esperienza didattica per tutti.
Conclusione: Adottare misure di cambiamento
Per concludere, i programmi di formazione inclusivi sono necessari per creare un ambiente educativo più sicuro ed equo. Con un'efficace implementazione, aiuta a ridurre gli abusi omofobi, normalizzando le diverse identità, verificando esperienze non steronormative, coltivando gli alleati e aumentando le opportunità degli studenti LGBT +. Anche se richiede tempo e impegno, alla fine si traduce in migliori risultati, migliori rapporti con i coetanei e un maggiore benessere emotivo. Pertanto, le scuole devono dare priorità all'inclusione come modo per creare cambiamenti a lungo termine per le loro comunità.
I programmi di formazione inclusivi possono cambiare la cultura dei coetanei per ridurre gli abusi omofobi a lungo termine?
I programmi di formazione inclusivi possono cambiare la cultura dei coetanei per ridurre gli abusi omofobi a lungo termine?