La presión de los compañeros es una realidad molesta que afecta a muchos estudiantes que se identifican como LGBTQ + (lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, queers, preguntas). Debido a su prevalencia entre los compañeros, puede ser difícil que los estudiantes se sientan lo suficientemente seguros como para expresar su identidad sin temor a ser ridiculizados o excluidos de un grupo social.
Sin embargo, los estudios sugieren que la introducción de una educación inclusiva puede ayudar a reducir el acoso homofóbico y promover culturas más inclusivas entre pares. Este artículo examina por qué es así, cómo los maestros pueden implementar este tipo de planes de estudio y cuáles pueden ser los beneficios.
Educación inclusiva: ¿qué es esto?
La educación inclusiva se refiere a los sistemas educativos cuyo objetivo es crear un entorno de aprendizaje favorable para todos los alumnos, independientemente de sus diferencias. Esto incluye las diferencias físicas, cognitivas, emocionales y culturales. Las escuelas deben proporcionar instalaciones para los estudiantes con necesidades especiales, así como tratar de crear un ambiente de reconocimiento y diversidad. Incluyendo a todos, el personal de la escuela puede modelar comportamientos tolerantes y promover la simpatía hacia personas de diferentes orígenes.
Además, cuando en las escuelas se enseña sobre diferentes tipos de personas y experiencias, Finalmente, la inclusión busca empoderar a todos los estudiantes enseñándoles cómo protegerse a sí mismos y a otros que están marginados.
¿Cómo pueden los programas de formación inclusivos reducir la tasa de acoso homofóbico?
Cuando los profesores incluyen en sus lecciones información sobre orientación sexual e identidad de género, pueden desestigmatizar estos temas. Los estudiantes están acostumbrados a escuchar sobre diferentes tipos de familias, relaciones, géneros e identidades a través de historias y hechos en lugar de estereotipos. Esto normaliza diversas perspectivas y reduce la dependencia de narrativas dañinas.
Además, cuando los profesores muestran modelos de rol LGBTQ + o incorporan la historia LGBTQ + en el currículo, ayuda a confirmar experiencias no heteronormativas. Los profesores pueden generar confianza entre los estudiantes LGBTQ +, elogiando su contribución a los debates y proyectos del aula. Esto envía el mensaje de que todos son valorados de la misma manera y alienta la aceptación de sí mismos.
Además, cuando los compañeros son testigos del apoyo del personal escolar y otros adultos hacia las personas LGBTQ, es más probable que se enfrenten a su compañero de estudios si experimentan bullying homófobo. Si es conveniente para los estudiantes discutir abiertamente estos problemas, pueden identificar posibles víctimas y reportar los incidentes a las autoridades correspondientes.
Finalmente, el aprendizaje de habilidades de pensamiento crítico puede ayudar a crear una cultura en la que los estudiantes cuestionen las normas tradicionales sobre sexualidad y roles de género, reduciendo los prejuicios contra aquellos que no se prestan a las expectativas.
Introducción de la educación inclusiva
Para implementar eficazmente la educación inclusiva, las escuelas deben tener en cuenta varios factores. Deben examinar las necesidades y preocupaciones de su comunidad, evaluar los recursos existentes (por ejemplo, libros, programas) y establecer políticas claras que prohíban la discriminación. Las escuelas deben capacitar a los maestros para que respeten las conversaciones delicadas y contribuyan a crear un entorno positivo. El personal debe establecer normas de conducta elevadas, intervenir rápidamente en situaciones de acoso y garantizar que todos los estudiantes tengan igual acceso al material didáctico.
Finalmente, los administradores deben solicitar los comentarios de padres y estudiantes sobre el éxito de los esfuerzos de compromiso. Al tomar estas medidas, los educadores pueden crear espacios seguros para todos los estudiantes.
Beneficios de la implementación de la inclusión
Los beneficios de la implementación de la inclusión son numerosos.En primer lugar, reduce el bullying homofóbico, lo que mejora la salud mental de los alumnos objetivo y las condiciones en el aula para todos. Esto crea un espacio para las voces marginales y fomenta la simpatía entre los compañeros.
Además, cuando los alumnos ven que están representados positivamente en las clases escolares, desarrollan confianza y autoestima.
Finalmente, los profesores se benefician de que se introducen puntos de vista más diversos en el debate del aula, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje para todos.
Conclusión: Tomar medidas para el cambio
En conclusión, los programas de estudio inclusivos son necesarios para crear un entorno educativo más seguro y equitativo. Con una implementación efectiva, ayuda a reducir el bullying homofóbico normalizando diferentes identidades, probando experiencias no heteronormativas, cultivando aliados y empoderando a estudiantes LGBTQ +. Aunque requiere tiempo y esfuerzo, en última instancia se traduce en un mayor rendimiento académico, mejores relaciones con sus compañeros y un mayor bienestar emocional. Por lo tanto, las escuelas deben dar prioridad a la inclusión como una forma de crear cambios a largo plazo para sus comunidades.
¿Pueden los planes de estudio inclusivos cambiar la cultura de los compañeros para reducir el acoso homófobo a largo plazo?
A pesar de que la inclusión de puntos de vista más diversos en el aula puede ayudar a los estudiantes a desarrollar una mayor empatía hacia otros que son diferentes a ellos mismos, no hay ninguna garantía de que con el tiempo se traduzca en una disminución del acoso homófobo. Los estudios muestran que las actitudes hacia las personas LGBTQ a menudo se forman en la primera infancia y se intensifican a través de la socialización, lo que significa que los cambios en el clima escolar no siempre pueden conducir a cambios duraderos fuera de los muros escolares.