Ci sono molti modi in cui i sistemi educativi pubblici possono perpetuare i miti eteronormativi con i loro programmi di studio, libri di testo e discussioni in classe.
Ad esempio, gli studenti possono insegnare che il sesso è biologicamente definito alla nascita o che tutte le famiglie sono costituite da madre, padre e figli.
Possono inoltre conoscere i ruoli tradizionali di genere senza menzionare stili di vita o identità alternativi. Questo rafforza l'idea che c'è un modo «giusto» per essere un uomo o una donna, e che chiunque si sbaglia da queste norme è pazzo o sbagliato.
Uno dei modi in cui i sistemi educativi pubblici possono promuovere l'eteronormità è l'uso del silenzio selettivo. Ciò significa che alcuni argomenti vengono ignorati o trascurati, mentre altri vengono trattati con maggiore attenzione.
Ad esempio, gli insegnanti possono evitare completamente di parlare di problemi LGBT + o concentrarsi esclusivamente sulle relazioni cisgender ed eterosessuali. Questo manda un messaggio che sono le uniche forme di intimità e amore reali. Ciò impedisce anche agli studenti di conoscere le diverse orientamenti e identità sessuali, che possono avere effetti negativi sia per le persone che per la società in generale.
Un altro modo in cui i sistemi educativi pubblici possono rafforzare i miti eteronormativi è utilizzare materiali obsoleti. I libri di testo e altre risorse educative possono ancora contenere informazioni che non sono più accurate o aggiornate.
Ad esempio, possono descrivere il sesso come binario (maschio/femminile) o rappresentare le donne sottomesse agli uomini. Questi messaggi possono creare stereotipi dannosi e limitare la comprensione degli studenti dell'identità di genere.
I sistemi educativi pubblici devono cercare di fornire programmi di formazione integrati e inclusivi che riflettano la diversità delle esperienze umane. Questo include la formazione di diversi tipi di relazioni, espressione di genere e identità sessuale. Gli studenti devono sentirsi al sicuro e ricevere sostegno nelle loro classi, indipendentemente dalla loro origine o convinzione. Sfidando i presupposti eteronormativi e favorendo l'accettazione, possiamo contribuire a creare un mondo più giusto e più giusto.
Come fanno i sistemi educativi pubblici a perpetuare i miti eteronormativi con il silenzio elettorale?
È vero che i sistemi educativi pubblici spesso perpetuano miti eteronormativi, mantenendo il silenzio su questioni legate al sesso e alla sessualità che non possono essere chiaramente indicate come normative nella cultura di base. Ciò potrebbe aumentare i ruoli e le aspettative tradizionali di genere e marginalizzare coloro che si identificano al di fuori di queste categorie.