Los jóvenes LGBTQ + enfrentan muchos desafíos mientras crecen, incluyendo el aislamiento social debido a su identidad. Las redes entre pares pueden ser útiles y perjudiciales a la hora de abordar este problema. El clima en la escuela también juega un papel importante en la formación de esta experiencia.
El apoyo social es crucial para el bienestar de todos los jóvenes, pero no siempre puede provenir de los miembros de la familia. Amigos y compañeros proporcionan comodidad emocional y confirmación que pueden facilitar la adolescencia.
Sin embargo, las personas LGBTQ + a menudo experimentan discriminación o rechazo por parte de otros, lo que dificulta la formación de conexiones saludables fuera de la escuela. Algunos estudios han demostrado que los grupos de compañeros pueden aumentar la sensación de aislamiento entre los adolescentes LGBTQ +. Esto ocurre si son el único miembro de su grupo que se identifica como queer o transgénero y se siente rechazado por otros. Además, algunas escuelas no proporcionan a los estudiantes espacios seguros para aprender su sexualidad y expresión de género sin temor al acoso o bullying. Esta falta de inclusión contribuye al sentimiento de soledad y exclusión. Por otro lado, los amigos que aceptan y confirman la identidad de una persona pueden reducir significativamente la sensación de aislamiento. Ofrecen un sentido de pertenencia y confirmación que aumentan la autoestima y la resiliencia.
Sin embargo, incluso las relaciones positivas con los compañeros pueden contribuir a la exclusión social en determinadas circunstancias.
Por ejemplo, si un grupo de amigos está compuesto exclusivamente por personas con una orientación sexual o identidad de género similares, puede haber pocas oportunidades para expandir su círculo social más allá de la comunidad LGBTQ +. Esto limita el acceso a diferentes puntos de vista y perspectivas que pueden interferir con el crecimiento y desarrollo personal.
Además, los clics pueden crear presiones para que coincidan con ciertos comportamientos o actitudes, lo que resulta en una pérdida de autenticidad y autonomía.
El clima escolar también juega un papel en la formación de las experiencias de los jóvenes. Es más probable que las escuelas que aceptan la diversidad y promueven políticas inclusivas contribuyan a crear un entorno propicio en el que todos los estudiantes se sientan bienvenidos y valorados. Un estudio reciente encontró que los jóvenes LGBTQ + que asisten a la escuela con políticas que los protegen de la discriminación reportaron tasas más bajas de depresión y ansiedad que aquellos que asisten a la escuela sin tales medidas.
Sin embargo, esta política en sí misma no resolverá el problema por completo. Los maestros y administradores deben trabajar de manera proactiva para crear una cultura de respeto y comprensión, eliminando prejuicios y prejuicios entre los estudiantes y el personal.
En conclusión, las redes de compañeros pueden reforzar y mitigar el aislamiento entre los adolescentes LGBTQ +, según sus características y su clima escolar. Las conexiones positivas proporcionan comodidad emocional y aceptación, y las negativas aumentan la sensación de rechazo y alienación.
En última instancia, se necesita un enfoque holístico para abordar este problema, incluidas las intervenciones en el hogar, la escuela y la comunidad en general. Al crear espacios seguros para los jóvenes LGBTQ + y promover la inclusión, podemos proporcionarles los recursos y el apoyo que necesitan para prosperar.
¿De qué manera las redes de compañeros refuerzan o suavizan el aislamiento entre los adolescentes LGTBI y cómo afecta el clima escolar a estos resultados?
Las redes de igualdad pueden desempeñar un papel importante en la intensificación o mitigación de la exclusión social entre los adolescentes LGTBI, dependiendo de diversos factores como la ubicación geográfica, el apoyo familiar, el estatus socioeconómico y el clima escolar. Los grupos de compañeros son cruciales para el desarrollo de la identidad y el sentido de pertenencia, especialmente en la adolescencia, cuando las personas comienzan a explorar su sexualidad y expresión de género.