يواجه شباب LGBTQ + العديد من التحديات أثناء نشأتهم، بما في ذلك العزلة الاجتماعية بسبب هويتهم. يمكن أن تكون شبكات الند للند مفيدة وضارة على حد سواء عندما يتعلق الأمر بحل هذه المشكلة. يلعب مناخ المدرسة أيضًا دورًا مهمًا في تشكيل هذه التجربة.
الدعم الاجتماعي أمر بالغ الأهمية لرفاهية جميع الشباب، لكنه قد لا يأتي دائمًا من أفراد الأسرة. يوفر الأصدقاء والأقران الراحة العاطفية والتحقق من الصحة التي يمكن أن تسهل المراهقة. ومع ذلك، غالبًا ما يتعرض الأشخاص من مجتمع الميم للتمييز أو الرفض من الآخرين، مما يجعل من الصعب تكوين روابط صحية خارج المدرسة. أظهرت بعض الدراسات أن مجموعات الأقران يمكن أن تزيد من الشعور بالعزلة بين المراهقين من مجتمع الميم. يحدث هذا إذا كانوا العضو الوحيد في مجموعتهم الذي يعرف بأنه غريب أو متحول جنسيًا ويشعر بالرفض من قبل الآخرين. بالإضافة إلى ذلك، لا توفر بعض المدارس للطلاب مساحات آمنة لاستكشاف حياتهم الجنسية والتعبير الجنسي دون خوف من التحرش أو التنمر. يساهم هذا الافتقار إلى الشمولية في الشعور بالوحدة والاغتراب. من ناحية أخرى، يمكن للأصدقاء الذين يقبلون ويؤكدون هوية الشخص أن يقللوا بشكل كبير من مشاعر العزلة. إنها توفر إحساسًا بالانتماء والتحقق من الصحة مما يزيد من احترام الذات والمرونة. ومع ذلك، حتى العلاقات الإيجابية بين الأقران يمكن أن تساهم في العزلة الاجتماعية في ظروف معينة. على سبيل المثال، إذا كانت مجموعة الأصدقاء تتكون فقط من أشخاص لديهم توجهات جنسية مماثلة أو هويات جنسانية، فقد تكون هناك فرصة ضئيلة لتوسيع دائرتهم الاجتماعية إلى ما وراء مجتمع LGBTQ +. هذا يحد من الوصول إلى وجهات نظر ووجهات نظر مختلفة يمكن أن تتعارض مع النمو الشخصي والتنمية. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للنقرات أن تخلق ضغطًا للتوافق مع سلوك أو موقف معين، مما يؤدي إلى فقدان الأصالة والاستقلالية.
يلعب المناخ المدرسي أيضًا دورًا في تشكيل تجارب الشباب. من المرجح أن تعزز المدارس التي تتبنى التنوع وتعزز السياسات الشاملة البيئات الداعمة حيث يشعر جميع الطلاب بالترحيب والتقدير. وجدت دراسة حديثة أن شباب LGBTQ + الذين يذهبون إلى المدارس بسياسات تحميهم من التمييز أبلغوا عن معدلات اكتئاب وقلق أقل من أولئك الذين يذهبون إلى المدارس دون مثل هذه الإجراءات. ومع ذلك، فإن هذه السياسة وحدها لن تحل المشكلة بالكامل. يجب على المعلمين والإداريين العمل بشكل استباقي لخلق ثقافة الاحترام والتفاهم، ومعالجة التحيزات والتحيزات بين الطلاب والموظفين. في الختام، يمكن لشبكات الأقران تعزيز العزلة والتخفيف منها بين المراهقين من مجتمع الميم، اعتمادًا على خصائصهم ومناخهم المدرسي. توفر الروابط الإيجابية الراحة العاطفية والقبول، بينما تزيد الروابط السلبية من الشعور بالرفض والاغتراب. في نهاية المطاف، هناك حاجة إلى نهج شامل لمعالجة هذه القضية، بما في ذلك التدخلات في المنزل والمدرسة والمجتمع الأوسع. من خلال إنشاء مساحات آمنة لشباب LGBTQ + وتعزيز الشمولية، يمكننا التأكد من حصولهم على الموارد والدعم الذي يحتاجون إليه للازدهار.
كيف تعزز شبكات الأقران العزلة أو تخففها بين المراهقين المثليين وكيف يؤثر مناخ المدرسة على هذه النتائج ؟
يمكن لشبكات الأقران أن تلعب دورًا مهمًا في زيادة أو التخفيف من الاستبعاد الاجتماعي بين المراهقين المثليين بناءً على عوامل مختلفة مثل الموقع الجغرافي ودعم الأسرة والحالة الاجتماعية والاقتصادية والمناخ المدرسي. تعتبر مجموعات الأقران حاسمة لتنمية الهوية والشعور بالانتماء، خاصة خلال فترة المراهقة، عندما يبدأ الناس في استكشاف حياتهم الجنسية والتعبير عن جنسهم.