Os jovens LGBT + enfrentam muitos desafios durante a idade adulta, incluindo o isolamento social devido à sua identidade. Redes uninominais podem ser úteis ou prejudiciais quando se trata de resolver este problema. O clima na escola também tem um papel importante na formação desta experiência.
O apoio social é crucial para o bem-estar de todos os jovens, mas nem sempre pode vir de membros da família. Amigos e pares oferecem conforto emocional e confirmação que podem facilitar a adolescência.
No entanto, as pessoas LGBT + muitas vezes são discriminadas ou rejeitadas pelos outros, o que dificulta a criação de laços saudáveis fora da escola. Alguns estudos mostram que grupos de pares podem aumentar a sensação de isolamento entre adolescentes LGBT +. Isso acontece se eles são o único membro do seu grupo que se identifica como quir ou transexual e se sente rejeitado pelos outros. Além disso, algumas escolas não oferecem aos alunos lugares seguros para aprender sobre sua sexualidade e expressão de gênero sem medo de assédio ou abuso. Esta falta de inclusão contribui para a solidão e exclusão. Por outro lado, amigos que aceitam e confirmam a personalidade de uma pessoa podem reduzir significativamente a sensação de isolamento. Eles oferecem um sentimento de pertencimento e confirmação que aumenta a autoestima e a resiliência.
No entanto, mesmo as relações positivas com os seus pares podem contribuir para o isolamento social em certas circunstâncias.
Por exemplo, se um grupo de amigos é formado exclusivamente por pessoas com orientação sexual ou identidade de gênero semelhante, pode haver poucas oportunidades de expandir seu círculo social para além da comunidade LGBT +. Isso restringe o acesso a vários pontos de vista e perspectivas que podem interferir no crescimento e desenvolvimento pessoal.
Além disso, os cliques podem criar pressão para corresponder a certos comportamentos ou atitudes, causando perda de autenticidade e autonomia.
O clima escolar também desempenha um papel na formação da experiência dos jovens. As escolas que adotam a diversidade e promovem políticas inclusivas são mais propensas a criar um ambiente favorável onde todos os alunos se sintam desejados e valorizados. Um estudo recente mostrou que jovens LGBT + que frequentam escolas com políticas que a protegem contra a discriminação relataram índices mais baixos de depressão e ansiedade do que aqueles que frequentam escolas sem tais medidas.
No entanto, esta política por si só não resolverá o problema completamente. Professores e administradores devem trabalhar na prevenção para criar uma cultura de respeito e compreensão, eliminando preconceitos e preconceitos entre estudantes e funcionários.
Para terminar, as redes de pares podem aumentar e aliviar o isolamento entre os adolescentes LGBT + adolescentes, dependendo de suas características e do clima escolar. Os laços positivos proporcionam conforto emocional e aceitação, e os negativos aumentam o sentimento de rejeição e exclusão.
Finalmente, uma abordagem integral, incluindo intervenções em casa, na escola e em uma comunidade mais ampla, é necessária para resolver este problema. Ao criar espaços seguros para os jovens LGBT + e promover a inclusão, podemos fornecer-lhes os recursos e o apoio necessários para prosperar.
De que forma as redes de colegas aumentam ou atenuam o isolamento entre adolescentes LGBT e como o clima escolar afeta esses resultados?
Redes igualitárias podem desempenhar um papel importante no fortalecimento ou mitigação da exclusão social entre adolescentes LGBT, dependendo de vários fatores, tais como localização geográfica, apoio familiar, status socioeconômico e clima escolar. Grupos de pares são cruciais para o desenvolvimento da identidade e do sentimento de pertencimento, especialmente na adolescência, quando as pessoas começam a explorar sua sexualidade e expressão de gênero.