Les jeunes LGBTQ + font face à de nombreux défis en grandissant, y compris l'exclusion sociale en raison de leur identité. Les réseaux pairs peuvent être à la fois utiles et nuisibles lorsqu'il s'agit de résoudre ce problème. Le climat de l'école joue également un rôle important dans la formation de cette expérience.
Le soutien social est crucial pour le bien-être de tous les jeunes, mais il ne peut pas toujours venir des membres de la famille. Les amis et les pairs offrent un confort émotionnel et une confirmation qui peuvent faciliter l'adolescence.
Cependant, les personnes LGBTQ + sont souvent victimes de discrimination ou de rejet de la part des autres, ce qui rend difficile la formation de liens sains en dehors de l'école. Certaines études ont montré que des groupes de pairs peuvent accroître le sentiment d'isolement chez les adolescents LGBTQ +. Cela se produit s'ils sont le seul membre de leur groupe qui s'identifie comme queer ou transgenre et se sent rejeté par les autres. En outre, certaines écoles n'offrent pas aux élèves des lieux sûrs pour étudier leur sexualité et leur expression sexuelle sans craindre le harcèlement ou l'intimidation. Ce manque d'inclusion contribue au sentiment de solitude et d'exclusion. D'un autre côté, les amis qui acceptent et confirment l'identité d'une personne peuvent réduire considérablement le sentiment d'isolement. Ils offrent un sentiment d'appartenance et de confirmation qui augmente l'estime de soi et la résilience.
Cependant, même des relations positives avec les pairs peuvent contribuer à l'exclusion sociale dans certaines circonstances.
Par exemple, si un groupe d'amis est composé exclusivement de personnes ayant une orientation sexuelle ou une identité de genre similaires, il peut y avoir peu de possibilités d'élargir leur cercle social au-delà de la communauté LGBTQ +. Cela limite l'accès à différents points de vue et perspectives qui peuvent entraver la croissance et le développement personnel.
En outre, les clics peuvent créer des pressions pour s'adapter à un comportement ou une attitude spécifique, ce qui entraîne une perte d'authenticité et d'autonomie.
Le climat scolaire joue également un rôle dans la formation de l'expérience des jeunes. Les écoles qui adoptent la diversité et font la promotion de politiques inclusives sont plus susceptibles de contribuer à créer un environnement favorable où tous les élèves se sentent désirés et appréciés. Une étude récente a révélé que les jeunes LGBTQ + qui fréquentent des écoles avec des politiques les protégeant de la discrimination ont signalé des taux de dépression et d'anxiété plus faibles que ceux qui fréquentent des écoles sans de telles mesures.
Cependant, en soi, cette politique ne résoudra pas complètement le problème. Les enseignants et les administrateurs doivent agir de façon proactive pour créer une culture du respect et de la compréhension en éliminant les préjugés et les préjugés chez les élèves et les employés.
En conclusion, les réseaux de pairs peuvent à la fois renforcer et atténuer l'isolement des adolescents LGBTQ +, en fonction de leurs caractéristiques et du climat scolaire. Les liens positifs procurent confort émotionnel et acceptation, tandis que les liens négatifs renforcent les sentiments de rejet et d'exclusion.
En fin de compte, une approche globale est nécessaire pour résoudre ce problème, y compris les interventions à la maison, à l'école et dans la communauté au sens large. En créant des espaces sûrs pour les jeunes LGBTQ + et en favorisant l'inclusion, nous pouvons leur fournir les ressources et le soutien dont ils ont besoin pour prospérer.
Comment les réseaux de pairs renforcent-ils ou atténuent-ils l'isolement des adolescents LGBT et comment le climat scolaire influence-t-il ces résultats ?
Des réseaux égaux peuvent jouer un rôle important dans le renforcement ou l'atténuation de l'exclusion sociale chez les adolescents LGBT en fonction de divers facteurs tels que la situation géographique, le soutien familial, le statut socio-économique et le climat scolaire. Les groupes de pairs sont essentiels au développement de l'identité et du sentiment d'appartenance, en particulier à l'adolescence, lorsque les gens commencent à explorer leur sexualité et leur expression sexuelle.