Geschlechtsspezifische Zahlen sind diejenigen, die sich weder als Mann noch als Frau identifizieren, einschließlich Transgender-Personen. Historisch gesehen wurden diese Menschen in vielen großen Bildungssystemen ausgegrenzt, zum Schweigen gebracht oder ausgelassen. Einige progressive Schulen beginnen jedoch jetzt, sie in ihren Lehrplan aufzunehmen, um den Schülern vielfältigere Perspektiven auf die Geschichte zu bieten. Dieser Artikel wird untersuchen, wie Schulen geschlechtsspezifische Figuren in ihre Kurse einbeziehen können, während sie die Herausforderungen erkennen, die sich aus diesem Prozess ergeben.
Der erste Schritt zur Integration geschlechtsspezifischer Figuren in die Lehrpläne der Schulen ist die Anerkennung ihrer Existenz. Während dies für Lehrer und Schüler offensichtlich erscheinen mag, versuchen viele Menschen immer noch, nicht-binäre Identitäten zu akzeptieren. Lehrer sollten sicherstellen, dass sie verstehen, was es bedeutet, geschlechtsspezifisch vielfältig zu sein, und vermeiden, irreführende Begriffe wie „Transvestit" zu verwenden, was bedeutet, dass jemand Kleidung trägt, die mit dem anderen Geschlecht zur sexuellen Befriedigung verbunden ist. Stattdessen sollten Lehrer geschlechtsspezifische Persönlichkeiten ansprechen, wie sie genannt werden wollen - etwa indem sie Pronomen verwenden, die ihrer gewählten Identität entsprechen.
Eine weitere Möglichkeit, geschlechtsspezifische Figuren in die Lehrpläne der Schulen aufzunehmen, besteht darin, genaue Informationen über ihr Leben und ihren Beitrag bereitzustellen. Viele dieser Personen wurden aufgrund ihrer Identität diskriminiert, was es für Historiker schwierig machte, sie objektiv zu untersuchen. Aber selbst wenn Beweise existieren, sollten Lehrer sie sorgfältig präsentieren, damit sie keine Stereotypen verstärken und ihre Menschlichkeit auslöschen. Zum Beispiel, anstatt Harvey Milk ausschließlich die Homosexualität beizubringen, erklären Sie, wie seine Verteidigung der LGBTQ + -Rechte mit seinem persönlichen Leben und seiner Aktivität in der schwulen Gemeinschaft verwoben war. Schließlich müssen die Schulen sicherstellen, dass alle Schüler Zugang zu Materialien haben, die sich auf geschlechtsspezifische Figuren beziehen. Die Aufnahme von mehr als einem Buch mit einem Charakter, der sich als transgender identifiziert, wird dazu beitragen, verschiedene Perspektiven zu normalisieren, ohne die Schüler zu überlasten. Schulen können auch Ressourcen zur Verfügung stellen, wie sie heterosexuelle Schüler, die Schwierigkeiten im Klassenzimmer haben könnten, am besten unterstützen können. Dies kann die Schaffung sicherer Räume beinhalten, in denen sich die Lernenden wohl fühlen, ihre Erfahrungen zu diskutieren oder Anleitungen zum Umgang mit Mobbing oder Mikroaggressionen anzubieten.
Die Integration von heterosexuellen Figuren in Schullehrpläne erfordert sorgfältige Planung und Vorbereitung. Dies gibt den Lehrern jedoch die Möglichkeit, traditionelle Narrative herauszufordern, indem sie den Schülern eine breitere Sicht auf die Geschichte bieten. Da die Gesellschaft anfälliger für nicht-binäre Identitäten wird, wird dieser Trend bei progressiven Institutionen wahrscheinlich weiter an Popularität gewinnen.
Wie lösen Schulprogramme das Problem der historischen Auslöschung geschlechtsspezifischer Figuren?
Das Schulprogramm ist sich seiner Rolle bei der Aufrechterhaltung von Geschlechternormen durch die Bildung, die es bietet, zunehmend bewusst und ermutigt Pädagogen und politische Entscheidungsträger, Schritte zu unternehmen, um diesem Problem zu begegnen, indem sie die Darstellung geschlechtsspezifischer Diversitäten in ihren Unterrichtsmaterialien verbessern. Dies soll zu mehr Inklusion im Unterricht beitragen und den negativen Auswirkungen von Geschlechterstereotypen auf das Selbstwertgefühl und das Lernen der Schüler entgegenwirken.