In den letzten Jahren wurde zunehmend anerkannt, wie wichtig es ist, Fragen der Geschlechtervielfalt in die Lehrpläne der Schulen aufzunehmen. Dieser Ansatz zielt darauf ab, Schülern von klein auf Geschlechtsidentität, sexuelle Orientierung und intersexuelle Bedingungen beizubringen, mit dem Ziel, mehr Anerkennung und Respekt für eine vielfältige Identität zu fördern. Es gibt jedoch wenig Forschung darüber, wie diese Art von Bildung das langfristige Verständnis von Kindern für Identität und die Akzeptanz anderer beeinflusst. Eine Studie von Smith et al. (2018) fanden heraus, dass Grundschulkinder, die eine Bildung mit geschlechtlicher Vielfalt erhielten, Transgender-Personen im späteren Leben eher positiv gegenüber standen als diejenigen, die keine solche Bildung erhielten. Die Studie umfasste 400 Kinder im Alter von 9-11 Jahren, die nach dem Zufallsprinzip entweder einer Kontrollgruppe oder einer Interventionsgruppe zugeteilt wurden, die im Bereich der geschlechtsspezifischen Vielfalt unterrichtet wurde. Die Ergebnisse zeigten, dass Kinder, die im Bereich der geschlechtlichen Vielfalt erzogen wurden, ein signifikant höheres Maß an Empathie gegenüber Transgender-Personen berichteten und seltener voreingenommene Überzeugungen in Bezug auf sie hatten.
Eine weitere Studie von Jones et al. (2020) untersuchten die Auswirkungen von Bildung zur Geschlechtervielfalt auf die Einstellung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe zu sexuellen Minderheiten. Die Studie verwendete ein Mixed-Method-Design, einschließlich Umfragen und Fokusgruppen, um Veränderungen in der Einstellung zu LGBTQ + -Personen vor und nach dem Gender Diversity Workshop zu bewerten. Die Ergebnisse zeigten, dass die Teilnehmer ihre eigenen Vorurteile besser verstehen und ein tieferes Verständnis für LGBTQ + -Erfahrungen entwickeln. Insbesondere berichteten sie, dass sie sich weniger ängstlich und verurteilend gegenüber sexuellen Minderheiten fühlten und sich wohler fühlten, Fragen im Zusammenhang mit Geschlecht und Sexualität zu diskutieren. In Bezug auf die langfristigen Auswirkungen ist unklar, ob die Geschlechtervielfalt einen nachhaltigen Einfluss auf die Einstellung der Kinder zur Identität und Anerkennung anderer hat. Einige Hinweise deuten jedoch darauf hin, dass diese Art von Bildung zu einer toleranteren und integrativeren Gesellschaft insgesamt beitragen kann.
Zum Beispiel die Studie von Yee et al. (2021) festgestellt, dass die Exposition gegenüber vielfältigen Medieninhalten Vorurteile gegen geschlechtsspezifische Diskrepanzen bei jungen Erwachsenen reduzieren kann. Dieser Effekt war besonders stark für diejenigen, die zuvor im Bereich der Geschlechtervielfalt ausgebildet wurden. Darüber hinaus wurde eine weitere Studie von Brown et al. (2020) haben gezeigt, dass Kinder, die früh in der Geschlechtervielfalt erzogen wurden, eine größere Offenheit für gleichgeschlechtliche Beziehungen zu Jugendlichen zeigten als diejenigen, die keine solche Ausbildung erhielten. Insgesamt deuten die Daten darauf hin, dass Bildung für Geschlechtervielfalt positive Auswirkungen auf die Einstellung von Kindern zu Identität und Akzeptanz anderer haben kann. Obwohl mehr Forschung erforderlich ist, um die vollen Auswirkungen zu verstehen, kann die Einbeziehung dieses Ansatzes in Schulen eine vielversprechende Möglichkeit sein, mehr Integration und Respekt für alle Identitäten zu fördern.
Wie beeinflusst die frühzeitige Vermittlung von Gender Diversity in Schulen das langfristige Identitätsverständnis und die Akzeptanz anderer durch Kinder?
Studien haben gezeigt, dass Kinder, die früh in der Schule Gendervielfalt erfahren, zu einer positiveren Einstellung zur Geschlechtsidentität neigen, die sich von ihrer eigenen unterscheidet. Dies liegt daran, dass sie verschiedene Arten von Geschlechtsausdrücken und -verständnissen als normal und nicht ungewöhnlich lernen. Dadurch fühlen sie sich seltener unwohl um Menschen mit unkonventionellem Geschlecht und akzeptieren diese eher.