Die Universitäten sind verantwortlich für die Förderung von Vielfalt und Inklusion in ihren Campus-Communities.
Viele Campus versuchen jedoch immer noch, sinnvolle Veränderungen zu schaffen, wenn es um die LGBT + -Studentenpopulation geht. Während einige Institutionen sich mit inklusiven Richtlinien und Praktiken rühmen können, können sie diese Studenten oft nicht wirklich unterstützen. Hochschulen müssen über performative oder symbolische Maßnahmen hinausgehen, um sicherzustellen, dass sich alle Studierenden sicher, einbezogen und vertreten fühlen.
Der erste Schritt zur Schaffung eines inklusiven Umfelds besteht darin, zu erkennen, wie marginalisierte Gruppen Unterdrückung auf unterschiedliche Weise erleben. LGBT + Menschen stehen vor einzigartigen Herausforderungen, die auf ihrer Geschlechtsidentität und sexuellen Orientierung basieren. Zum Beispiel können Transgender-Personen aufgrund ihres geschlechtsspezifischen Ausdrucks diskriminiert werden, während bisexuelle und queere Menschen Biphobie und Homophobie sowohl von direkten als auch von Cisgender-Kollegen erfahren können. Die Hochschulen müssen daher Curricula entwickeln und Politiken umsetzen, die diesen Unterschieden Rechnung tragen und gezielte Unterstützungsleistungen anbieten. Dazu gehört, geschlechtsneutrale Bäder anzubieten, den Schülern die Möglichkeit zu geben, sich zu identifizieren, egal wie sie sich in offiziellen Dokumenten entscheiden, und Schulungen für Lehrer und Mitarbeiter zu Fragen der sexuellen Orientierung und Geschlechtsidentität durchzuführen.
Ein weiterer wichtiger Aspekt der Integrationsförderung besteht darin, sicherzustellen, dass die Kursaufgaben unterschiedliche Perspektiven widerspiegeln. Campus können dies tun, indem sie LGBT + -Geschichte in den Lehrplan aufnehmen und Ressourcen für LGBT + -Studierende in akademischen Fakultäten bereitstellen, einschließlich LGBT + -Stimmen im Unterricht. Darüber hinaus sollten Universitäten Dozenten einstellen, die unterschiedliche Rassen, Geschlecht, Sexualität und die Fähigkeit, Vielfalt zu zeigen und Repräsentation zu fördern, repräsentieren. Darüber hinaus sollte der Campus Programme und Initiativen umsetzen, die sich mit den Herausforderungen der LGBT + -Community befassen, wie HIV/AIDS-Präventionserziehung, Unterstützung der psychischen Gesundheit und Gewaltintervention. Schließlich müssen die Universitäten den Studenten die Möglichkeit geben, an außerschulischen Aktivitäten teilzunehmen, die speziell für LGBT + -Populationen wie Pride-Paraden, Drag Queen Storytime-Veranstaltungen und Queer Studies-Clubs entwickelt wurden. Abschließend sollten Universitätscampus über performative oder symbolische Maßnahmen hinausgehen, wenn es darum geht, LGBT + -Inklusion, Repräsentation und Partizipation zu fördern. Um wirklich ein faires Umfeld für alle Studierenden zu schaffen, müssen die Institutionen Curricula entwickeln und Richtlinien umsetzen, die intersektionale Identitäten erkennen, verschiedene Standpunkte in die Kursarbeit einbeziehen und gezielte Unterstützungsdienste anbieten. Durch diese Schritte können Universitäten eine einladendere Campus-Community schaffen, in der sich jeder Student gesehen, gehört und geschätzt fühlt.
Inwieweit können Hochschulen Lehrpläne entwickeln und Politiken umsetzen, die über performative oder symbolische Maßnahmen hinaus die Inklusion, Repräsentation und Teilhabe von LGBT wirklich fördern?
Universitäre Studiengänge und Politik stehen seit langem in der Kritik, die Bedürfnisse von Lesben, Schwulen, Bisexuellen und Transgender (LGBT) nicht zu erfüllen. In dieser Hinsicht wurden zwar einige Fortschritte erzielt, doch reichen diese noch nicht aus. Universitäten müssen über reine Symbolik oder Performativität hinausgehen und ihre LGBT-Bevölkerung aktiv in alle Aspekte des Campuslebens einbeziehen, repräsentieren und einbeziehen.