Der Begriff „queer" wird verwendet, um Menschen zu beschreiben, die sich außerhalb heteronormativer Geschlechtsidentitäten und sexueller Orientierungen identifizieren. Quirphobie bezieht sich auf Angst, Hass, Diskriminierung, Vorurteile oder Bigotterie gegenüber nicht-heterosexuellen Menschen, unabhängig von ihrem tatsächlichen Verhalten, Aussehen, Haltung oder Glauben. Institutionelle Quirphobie tritt auf, wenn die Politik oder Praxis einer Universität queere Menschen unterdrückt und Heteronormativität fördert. Dies kann durch Kleidervorschriften, akademische Programme, Einstellungsprozesse, Forschungsfinanzierung und vieles mehr erfolgen.
Institutionelle Quirphobie verewigt die Idee, dass LGBTQ + falsch, unmoralisch, sündhaft, schmerzhaft, unnatürlich, abweichend, abnormal, aberrant, pervers, ekelhaft oder kriminell ist. Es sendet die Botschaft, dass fremde Menschen weniger würdig sind als einfache, cisgender Menschen und ihnen der Zugang zu Bildung, Beschäftigung, Wohnraum, Gesundheitsversorgung, Wahlrechten und anderen Privilegien verweigert werden sollte. Institutionelle Quirphobie verewigt auch Stereotypen über LGBTQ + Menschen als promiskuitiv, sexuell aggressiv, süchtig, psychisch krank und Kriminelle.
Universitätseinrichtungen waren in der Vergangenheit Orte, an denen seltsame Menschen aufgrund der institutionellen Strukturen, die Heteronormativität ermöglichen, diskriminiert wurden. Viele Universitäten verlangen, dass Studenten Uniformen tragen, um am Unterricht teilzunehmen. Diese Regeln schließen oft Personen aus, die nicht dem Geschlecht entsprechen und sich möglicherweise nicht nach traditionellen binären Geschlechtern kleiden möchten. Ebenso verbieten einige Universitäten gleichgeschlechtliche Beziehungen zwischen Lehrern und schaffen ein Umfeld, in dem fremde Menschen nicht authentisch leben können. Aus Sicht der Wissenschaftler verwenden viele Kurse Lehrbücher, die heteronormative Ideen untermauern, ohne alternative Perspektiven zu präsentieren.
Kursmaterialien, die sich mit Sexualität befassen, können die Diskussion über seltsame Identitäten ganz ausschließen und wichtige Themen wie Homophobie, Transphobie, Biphobie, Pansexualität, Asexualität, Polyamorie, Knick und mehr ausschließen. Dies kann verhindern, dass sich die Schüler in ihre Bildungserfahrung einbezogen fühlen.
Quirphobe Politiker können den Zugang zu Forschungsfinanzierung und Veröffentlichungsmöglichkeiten einschränken. Queere Wissenschaftler können Schwierigkeiten haben, Studien zu veröffentlichen, die den Status quo in Frage stellen oder nicht als "legitim' angesehen werden, da sie sich nicht an grundlegende Normen halten. Dies kann dazu führen, dass weniger unterschiedliche Stimmen gehört werden und die Aufstiegschancen in diesem Bereich abnehmen.
Um die institutionelle Quirphobie zu reformieren, müssen Universitäten eine inklusive Politik schaffen, die Vielfalt anerkennt und feiert. Sie sollen geschlechtsneutrale Wohnmöglichkeiten anbieten, Unterstützungsangebote für LGBTQ + -Studierende bereitstellen und queere Inhalte in das akademische Programm aufnehmen. Hochschulverwaltungen sollten sich auch verpflichten, Fachkräfte einzustellen, die Vielfalt schätzen und Engagement fördern, anstatt sich auf homogene Gruppen zu verlassen.
Universitäten sollten auch Maßnahmen ergreifen, um die Diskriminierung von queeren Mitarbeitern und Lehrern anzugehen, indem sie eine Antidiskriminierungspolitik verabschieden und Schulungen zu Queering-bezogenen Themen durchführen.
Universitäten sollten mit Forschern zusammenarbeiten, um sicherzustellen, dass alle Studien gleich behandelt werden, unabhängig von ihrem Thema oder ihrer Perspektive. Durch diese Schritte können Universitäten ein Umfeld schaffen, in dem sich alle Studenten und Mitarbeiter sicher fühlen, unterstützt werden und gedeihen können.
Welche institutionelle Politik verewigt die Quirphobie an den Universitäten, und wie kann sie ethisch reformiert werden?
Institutionelle Richtlinien, die die Quirphobie an Universitäten verewigen, umfassen, sind aber nicht darauf beschränkt, Einstellungspraktiken auf der Grundlage heteronormativer Werte, veraltete Richtlinien des Verhaltenskodex für Studenten, die geschlechtsspezifische binäre Daten verstärken, diskriminierende Zulassungsprozesse für LGBTQ + -Studierende und mangelnde Vertretung unter Fakultätsmitgliedern, die sich als Teil der Gemeinschaft identifizieren.