Zwischen Bildung und Befreiung besteht ein unbestreitbarer Zusammenhang. Bildung befreit Menschen unter anderem von Ignoranz, Armut, Unterdrückung, Diskriminierung, Gewalt und Analphabetismus. Es kann ihnen auch helfen, Wissen, Fähigkeiten, Werte, Überzeugungen und Verhaltensweisen zu erwerben, die es ihnen ermöglichen, einen positiven Beitrag zur Gesellschaft zu leisten. Viele argumentieren jedoch, dass Bildung allein die Menschen nicht befreien kann, wenn sie über die geschlechtsspezifischen Normen und Stereotypen unterrichtet werden, die Heteronormativität ausmachen. Heteronormativität bezieht sich auf die Annahme, dass jeder in die binären Kategorien männlich und weiblich fällt und seine erwarteten Rollen entsprechend festgelegt werden. Dies impliziert, dass nur Männer männlich und stark sein sollten, während Frauen weiblich und unterwürfig sein sollten und dass heterosexuelle Paare eine ideale Familieneinheit bilden. Diese normative Sichtweise verhindert die Akzeptanz verschiedener sexueller und geschlechtsspezifischer Aspekte, was die persönliche und soziale Entwicklung behindert. Um wahre Befreiung durch Bildung zu erreichen, ist es daher entscheidend, zuerst die Heteronormativität zu verlernen.
In Schulen lehren Lehrer den Schülern oft traditionelle Rollen für Männer und Frauen, die auf Geschlechterstereotypen basieren. In den Naturwissenschaften zum Beispiel wird erwartet, dass Mädchen Jungen aufgrund ihrer wahrgenommenen Überlegenheit in Sprachkursen überlegen sind, während Jungen ermutigt werden, Mathematik und Ingenieurwesen zu studieren. Diese Wahrnehmung schränkt das Potenzial von Mädchen ein, in unkonventionellen Bereichen wie Technologie, Programmierung oder Architektur erfolgreich zu sein. Darüber hinaus neigen Lehrer dazu, Kinder, die von diesen Erwartungen abweichen, als „seltsam", „verwirrend" oder „abnormal" zu bezeichnen, während sie diejenigen, die soziale Standards erfüllen, als „normal" bezeichnen. Diese Etiketten beeinflussen das Selbstwertgefühl und können zu Mobbing, Isolation, Diskriminierung und sogar Selbstmord bei jungen Menschen führen, die mit Identität kämpfen.
Das Verlernen der Heteronormativität bedeutet auch, die Beziehung zwischen Erwachsenen und Kindern neu zu definieren. Einige Lehrer verfolgen einen paternalistischen Ansatz, wenn sie Schüler anstelle ihrer echten Namen als „Jungen" und „Mädchen" ansprechen. In einigen Fällen verwenden sie bevormundende Begriffe wie „kleiner Junge", „schönes Mädchen" oder „süßes Baby". Er vermittelt die Botschaft, dass Männer Macht über Frauen haben, da sie Macht und Macht repräsentieren. Darüber hinaus trägt diese Haltung zur Objektivierung von Mädchen bei, deren Wert auf ihre körperliche Erscheinung und nicht auf ihre intellektuellen Fähigkeiten reduziert wird. Ebenso verwenden Eltern manchmal ähnliche Sätze zu Hause, was diese schädlichen Überzeugungen bei Kindern verstärkt. Daher ist es entscheidend, dass die Lehrer sich der Bedeutung der Wörter bewusst sind und sich entsprechend darauf einstellen.
Darüber hinaus befreit Bildung Menschen, wenn es keine geschlechtsspezifischen Vorurteile in den Inhalten der Lehrpläne gibt. Viele Bücher und andere Materialien stellen männliche Charaktere als Helden dar, die die Situation retten und Mädchen in Not retten, wodurch Stereotypen aufrechterhalten werden. Dies ignoriert jedoch den Beitrag von Frauen im Laufe der Geschichte, einschließlich wissenschaftlicher Entdeckungen, politischer Führung, künstlerischer Kreativität und sozialer Bewegungen. Lehrer müssen sicherstellen, dass weibliche Figuren in Lehrbüchern und Klassendiskussionen genau dargestellt werden, damit die Schüler aus verschiedenen Perspektiven lernen. So erhalten die Lernenden Zugang zu Rollenbildern außerhalb binärer Kategorien und entwickeln unabhängig vom Geschlecht ein positives Selbstwertgefühl.
Ist es für die Bildung möglich, sich ohne vorheriges Entwöhnen von der Heteronormativität zu befreien?
Die Idee, dass Bildung sich ohne vorherige Berücksichtigung der Heteronormativität befreien kann, ist höchst umstritten. Heteronormativität bezieht sich auf die Überzeugung, dass Heterosexualität die einzige akzeptable sexuelle Orientierung ist und als Norm aufrechterhalten werden sollte. Diese Voreingenommenheit ist seit der Antike in den Systemen unserer Gesellschaft verwurzelt und durchdringt verschiedene soziale Strukturen wie Religion, Recht und Massenkultur.