学校正在努力改善对非二进制学生的支持，但在记录保存方面仍有改进的余地。非二进制学生是指那些在传统的男性/女性性别二元性之外认同的人，并且可以使用他们/他们的代词代替他/她或她。学校经常根据这些类别保留记录，这对于非二进制学生来说可能很困难。但是，有些学校正在采取措施促进这一进程。
学校处理非二进制学生记录的一种方法是使用首选名称。学生可以指定自己的首选名称，例如"他们"而不是"他"或"她"，并且老师和管理人员在与他们联系时将使用该名称代替其法律名称。这有助于确保非二进制学生感到受到尊重并融入课堂环境。
学校为非二进制学生处理录音的另一种方式是使用不分性别的语言。学校可以选择更具包容性的语言，例如"学生"或"所有人"，而无需使用"男孩和女孩"，"女士和先生"或"先生和小姐"等性别术语。它还有助于为非二进制学生创造更仁慈的氛围。但是，并非所有学校都实施了这些更改。一些学校仍然可以用合法的名字来指代学生，而无需询问他们的偏好，这可能会使非二进制学生感到困惑和伤害。其他人可能根本没有关于性别中立的政策。这些情况可能会使非二进制学生在学校环境中感到疏远和不受欢迎。为了更好地支持非二进制学生，学校必须努力实施反映其需求的政策和做法。他们可以从培训员工如何使用包容性语言和代词开始。此外，学校可以专门为非二进制学生提供资源和支持小组。最终，学校必须意识到非二进制学生面临的独特挑战，并采取措施解决这些问题。在适当的支持下，非二进制学生可以在学校环境中蓬勃发展，并充分发挥其潜力。
学校如何处理非二进制学生的记录？
学校通常为非二进制学生处理记录，使他们能够在学校表格和文件（例如成绩单，申请表和毕业文凭）中识别出自己偏爱的性别认同。一些学校还允许非二进制学生根据自己的个人喜好或舒适度选择要使用的浴室，而另一些学校则确定了特定的性别中立厕所。