，由于与身份相关的负面污名，青少年酷儿在其发展中面临着独特的挑战。其中一个问题是学校欺凌的经历，这可能对他们的情感健康、克服困难的机制和关系行为产生长期影响。欺凌是指针对另一个无法有效保护自己的人的侵略行为。青少年酷儿特别容易受到这类暴力的影响，因为他们可能被视为与同龄人不同，使他们感到与世隔绝和被拒绝。学校欺凌对这些人的影响超出了儿童时期造成的身心伤害，并扩展到成年期，形成了他们的模式，克服困难的策略以及与他人的互动。本文将探讨陌生青少年欺凌的经历如何塑造他们的长期情感模式、克服困难的机制和关系行为。研究表明，欺凌可能对个人的情绪健康产生重大影响，包括焦虑加剧，抑郁和自尊心低下。青春期是建立自己的意义和认同感的关键时期，这对于已经与孤立和排斥感作斗争的陌生青少年来说更加重要。恐吓会导致一种不足、自我怀疑和羞耻的感觉，影响他们如何看待自己和与他人互动。
Cohen等人的研究。（2017）发现，遭受欺凌的LGBTQ+青年更有可能报告抑郁症症状，例如悲伤，绝望和徒劳。这些证据表明，欺凌可能会对个人的心理健康造成持久的损害，这种损害可能会持续到成年。欺凌的受害者可以建立克服困难的机制，以保护自己免受进一步的伤害。有些人可能因害怕再次成为目标而在社会上与世隔绝或避免参加社交活动。其他人可能从事自我伤害或药物滥用以应对创伤。这些克服困难的战略在短期内可能是有效的，但如果不加以解决，可能会导致长期问题。恐慌可以决定人们对他人的态度，影响他们建立健康关系和信任他人的能力。McGuire＆Byrne（2016）的研究发现，那些被欺负的人对他人的不信任程度更高，这表明这种行为可能会随着时间的推移对人际关系动态产生负面影响。并非所有欺凌受害者都遭受这些负面影响。有些人可以发展韧性，学习如何在困难的情况下有效地导航。坚韧不拔的人学会了适应困难和从逆境中恢复过来，使他们做好更好的准备，克服未来的障碍。研究表明，可持续性的发展涉及培养有助于应对压力源的积极思想，行为和情感（McEwen＆Gianaros，2011）。青少年酷儿可以从学习技能中受益，例如注意力，解决问题和设定目标以增强复原力和解决生活问题。学校欺凌可能会对青少年酷儿的情感模式，克服困难的机制和关系行为产生长期影响。欺凌的受害者有增加焦虑，抑郁，自我怀疑和社会排斥的风险。
他们还可以在支持和指导方面制定可持续性和适应性应对策略。学校和社区应优先开展预防工作，以减少欺凌的发生率，促进学生的包容性和接受度。
学校欺凌的经历如何塑造长期的情感模式，克服困难的机制和青少年酷儿的关系行为？
学校欺凌可能会对青少年酷儿的情绪，克服困难的机制和社会互动产生持久影响。研究表明，遭受欺凌的陌生人更有可能表现出焦虑，抑郁，自残和自杀念头。他们可以制定避免生存的策略，例如戒断，孤立，否认或抑制性取向。