يواجه المراهقون المثليون تحديات فريدة في تطورهم بسبب وصمة العار السلبية المرتبطة بهويتهم. إحدى هذه القضايا هي تجربة التنمر في المدارس، والتي يمكن أن يكون لها آثار طويلة المدى على رفاهيتهم العاطفية وآليات التأقلم والسلوك العلائقي. يشير التنمر إلى السلوك العدواني الموجه ضد شخص آخر لا يستطيع حماية نفسه بشكل فعال. المراهقون المثليون معرضون بشكل خاص لهذا النوع من العنف لأنه يمكن اعتبارهم مختلفين عن أقرانهم، مما يجعلهم يشعرون بالعزلة والرفض. يتجاوز تأثير التنمر المدرسي على هؤلاء الأفراد الضرر الجسدي والنفسي الذي يحدث في الطفولة ويمتد إلى مرحلة البلوغ، ويشكل أنماطهم، واستراتيجيات التعامل والتفاعلات مع الآخرين. ستستكشف هذه المقالة كيف تشكل تجارب التنمر من قبل المراهقين المثليين أنماطهم العاطفية طويلة المدى وآليات التأقلم والسلوكيات العلائقية. أظهرت الدراسات أن التنمر يمكن أن يكون له تأثير كبير على الصحة العاطفية للشخص، بما في ذلك زيادة القلق والاكتئاب وتدني احترام الذات. المراهقة هي فترة حرجة لإثبات الشعور بأهمية الذات والهوية، مما يجعلها أكثر أهمية للمراهقين المثليين الذين يعانون بالفعل من مشاعر العزلة والرفض. يمكن أن يؤدي التنمر إلى الشعور بعدم الكفاية والشك في الذات والعار، مما يؤثر على كيفية رؤيتهم لأنفسهم والتفاعل مع الآخرين.
الدراسة التي أجراها كوهين وآخرون. (2017) وجد أن الشباب LGBTQ + الذين عانوا من التنمر كانوا أكثر عرضة للإبلاغ عن أعراض الاكتئاب، مثل مشاعر الحزن واليأس والعقم. تشير هذه النتائج إلى أن التنمر يمكن أن يتسبب في ضرر دائم للصحة العقلية للشخص يمكن أن يستمر حتى مرحلة البلوغ.
يمكن لضحايا التنمر تطوير آليات مواجهة لحماية أنفسهم من المزيد من الأذى. قد يصبح البعض معزولًا اجتماعيًا أو يتجنب الأنشطة الاجتماعية خوفًا من استهدافهم مرة أخرى. قد ينخرط آخرون في إيذاء النفس أو تعاطي المخدرات للتعامل مع الصدمة. ويمكن أن تكون استراتيجيات المواجهة هذه فعالة في الأجل القصير، ولكنها يمكن أن تؤدي إلى مشاكل طويلة الأجل إذا لم تعالج.
يمكن أن يشكل التنمر مواقف الناس تجاه الآخرين، مما يؤثر على قدرتهم على تكوين علاقات صحية والثقة بالآخرين. وجدت دراسة أجراها McGuire & Byrne (2016) أن أولئك الذين تعرضوا للتنمر أبلغوا عن مستويات أعلى من عدم الثقة في الآخرين، مما يشير إلى أن هذه السلوكيات قد تؤثر سلبًا على ديناميكيات التعامل مع الأشخاص بمرور الوقت.
ليس كل ضحايا التنمر يعانون من هذه الآثار السلبية. يمكن للبعض تطوير المرونة وتعلم التعامل مع المواقف الصعبة بشكل فعال. لقد تعلم المرنون التكيف مع الصعوبات والتعافي من الشدائد، مما يجعلهم أكثر استعدادًا للتغلب على العقبات المستقبلية. أظهرت الدراسات أن تطوير المرونة يتضمن تنمية الأفكار والسلوكيات والعواطف الإيجابية التي تساعد في إدارة الضغوطات (McEwen & Gianaros، 2011). يمكن للمراهقين المثليين الاستفادة من مهارات التعلم مثل اليقظة، وحل المشكلات، وتحديد الأهداف لزيادة المرونة وحل مشاكل الحياة.
يمكن أن يكون للتنمر المدرسي آثار طويلة المدى على الأنماط العاطفية للمراهقين المثليين وآليات التأقلم والسلوكيات العلائقية. ضحايا التنمر معرضون لخطر زيادة القلق والاكتئاب والشك الذاتي والعزلة الاجتماعية.
يمكنهم أيضًا تطوير استراتيجيات المرونة والتكيف مع الدعم والتوجيه. يجب على المدارس والمجتمعات إعطاء الأولوية لجهود الوقاية للحد من انتشار التنمر وتعزيز الشمولية والقبول بين الطلاب.
كيف تشكل تجربة التنمر المدرسي الأنماط العاطفية طويلة المدى وآليات التأقلم والسلوكيات العلائقية للمراهقين المثليين ؟
يمكن أن يكون للتنمر المدرسي آثار دائمة على مشاعر المراهقين المثليين وآليات التأقلم والتفاعلات الاجتماعية. أظهرت الأبحاث أن الأشخاص المثليين الذين يعانون من التنمر هم أكثر عرضة لإظهار القلق والاكتئاب وإيذاء النفس والأفكار الانتحارية. قد يطورون استراتيجيات تجنب التأقلم مثل الانسحاب أو العزلة أو الإنكار أو قمع توجههم الجنسي.