Os adolescentes Quir enfrentam problemas únicos no seu desenvolvimento devido ao estigma negativo associado à sua identidade. Um desses problemas é a experiência de bullying nas escolas, que pode ter consequências duradouras para o seu bem-estar emocional, os mecanismos para superar as dificuldades e o comportamento relacional. Por assédio, entende-se o comportamento agressivo dirigido a outra pessoa que não consegue proteger-se efetivamente. Os adolescentes quir são particularmente vulneráveis a este tipo de violência, porque podem ser considerados diferentes dos seus pares, o que os faz sentir isolados e rejeitados. Os efeitos do assédio escolar nestas pessoas vão além dos danos físicos e psicológicos causados na infância e se estendem à vida adulta, formando seus modelos, estratégias para superar as dificuldades e interagir com os outros. Este artigo vai estudar como a experiência de bullying por adolescentes estranhos forma seus modelos emocionais de longo prazo, mecanismos de superação de dificuldades e comportamento relacional.
Estudos mostram que o bullying pode ter efeitos significativos na saúde emocional humana, incluindo ansiedade, depressão e baixa autoestima. A adolescência é um período crítico para estabelecer a sua própria importância e identidade, o que o torna ainda mais importante para adolescentes estranhos que já lutam contra o sentimento de isolamento e rejeição. A intimidação pode levar a um sentimento de inadequação, insegurança e vergonha, influenciando a forma como eles se veem e interagem com os outros.
Pesquisa de Cohen et al. (2017) descobriram que os jovens LGBT que sofreram bullying eram mais propensos a relatar sintomas de depressão, como tristeza, desesperança e inútil. Estes dados indicam que o abuso pode causar danos duradouros à saúde mental de uma pessoa que pode persistir na idade adulta.
As vítimas de bullying podem desenvolver mecanismos para superar as dificuldades para se proteger de danos adicionais.
Alguns podem se tornar socialmente isolados ou evitar participar de eventos sociais por medo de voltar a ser alvo. Outros podem praticar auto-prevenção ou abuso de substâncias psicoativas para lidar com o trauma. Estas estratégias para superar as dificuldades podem ser eficazes a curto prazo, mas podem causar problemas a mais longo prazo se não forem resolvidas.
Intimidação pode determinar a relação das pessoas com as outras, afetando sua capacidade de criar relacionamentos saudáveis e confiar nos outros.
Pesquisa da McGuire & Byrne (2016) descobriu que aqueles que sofreram bullying relataram níveis mais elevados de desconfiança em relação a outros, sugerindo que esse comportamento poderia afetar negativamente a dinâmica interpessoal ao longo do tempo.
Nem todas as vítimas de bullying sofrem esses efeitos negativos. Alguns podem desenvolver a sustentabilidade e aprender a navegar com eficiência em situações difíceis. As pessoas resistentes aprenderam a adaptar-se às dificuldades e a recuperar-se das adversidades, tornando-as mais preparadas para superar os futuros obstáculos. Estudos mostram que o desenvolvimento da sustentabilidade inclui o cultivo de pensamentos, comportamentos e emoções positivos que ajudam a lidar com o estresse (McEwen & Gianaros, 2011). Os adolescentes quir podem se beneficiar de habilidades de aprendizagem, como atenção, resolução de problemas e metas para melhorar a sustentabilidade e resolver problemas de vida.
Bullying escolar pode ter consequências a longo prazo para modelos emocionais de adolescentes queer, mecanismos de superação de dificuldades e comportamento relacional. As vítimas de bullying correm o risco de aumentar a ansiedade, a depressão, a insegurança e o isolamento social.
Eles também podem desenvolver estratégias de sustentabilidade e superação adaptativa de dificuldades de suporte e orientação.As escolas e comunidades devem dar prioridade aos esforços preventivos para reduzir a prevalência do assédio e promover a inclusão e o reconhecimento entre os alunos.
Como é que a experiência do assédio escolar forma modelos emocionais de longo prazo, mecanismos de superação de dificuldades e comportamento relacional dos adolescentes quir?
Bullying escolar pode ter efeitos duradouros sobre emoções de queer adolescentes, mecanismos de superação de dificuldades e interações sociais. Estudos mostram que pessoas estranhas que sofrem bullying são mais propensas a mostrar ansiedade, depressão, auto-prevenção e pensamentos suicidas. Eles podem desenvolver estratégias de sobrevivência que evitam, tais como a abstinência, o isolamento, a negação ou a supressão da sua orientação sexual.