يشير مصطلح «العمل العاطفي» إلى العمل الذي يقوم به الناس لتنظيم مشاعرهم الخاصة ومن حولهم للحفاظ على علاقات اجتماعية إيجابية. في العديد من السياقات، بما في ذلك التعليم، يعتبر العمل العاطفي جزءًا لا يتجزأ من الحياة المهنية. ومع ذلك، بالنسبة للمعلمين LGBTQ +، قد يكون هذا صعبًا بشكل خاص بسبب التغاير الكامن في العديد من الأنظمة التعليمية.
تفسير العمل العاطفي
يشير العمل العاطفي إلى العمل الذي يقوم به الناس لإدارة مشاعرهم ومشاعر الآخرين من أجل إنشاء أو الحفاظ على الروابط الاجتماعية. وهذا يشمل إدارة مشاعر المرء، والتعبير عن المشاعر بشكل مناسب، والاستجابة لمشاعر الآخرين. يمكن أن يتخذ هذا النوع من العمل أشكالًا عديدة، مثل التصرف بسعادة حتى عندما تكون حزينًا، أو تبتسم للعملاء الغاضبين، أو التظاهر بالاستمتاع بنشاط لا تستمتع به حقًا.
التغاير في التعليم
يشير التغاير إلى افتراض أن الجميع من جنسين مختلفين وأن المغايرة الجنسية هي القاعدة. يمكن أن يؤدي هذا إلى تحيزات ضمنية ضد الأشخاص المثليين ويخلق حواجز أمام الإدماج والقبول. في العديد من البيئات التعليمية، قد يشعر المعلمون بالضغط لإخفاء توجههم الجنسي أو هويتهم الجنسية لتناسب البيئات غير المتجانسة.
القيام بالعمل العاطفي كمعلم شاذ
بالنسبة للمعلمين المثليين، يمكن أن يصبح القيام بالعمل العاطفي صعبًا بشكل خاص في نظام غير متجانس. قد يضطرون إلى قمع هويتهم الحقيقية وإخفاء علاقاتهم وتجنب مناقشة الموضوعات المتعلقة بحياتهم الجنسية من أجل تلبية توقعات زملائهم وطلابهم. يمكن أن يؤدي هذا إلى الشعور بالعزلة والإحباط والإرهاق.
التأثير على الطلاب
يؤثر العمل العاطفي الذي يقوم به المعلمون المثليون أيضًا على طلابهم. عندما لا يكون المعلمون منفتحين بشأن ميولهم الجنسية أو هويتهم الجنسية، فإن ذلك يرسل رسالة إلى الطلاب مفادها أن كونهم شاذين أمر يجب إخفاؤه أو الخجل منه. يمكن أن يساهم هذا في المواقف السلبية تجاه أفراد مجتمع الميم وخلق بيئة معادية لأولئك الذين يعرفون على هذا النحو.
العمل العاطفي جزء مهم من الحياة المهنية، ولكن يمكن أن يكون تحديًا خاصًا للمعلمين المثليين في نظام غير متجانس. من خلال إخفاء هويتهم وقمع مشاعرهم، فإنهم يخاطرون بخلق بيئة معادية لهم ولطلابهم. من الضروري أن تعمل المدارس على خلق بيئة أكثر شمولاً حيث يمكن لجميع المعلمين الشعور بالأمان والدعم، بغض النظر عن ميولهم الجنسية أو هويتهم الجنسية.
ما العمل العاطفي الذي يؤديه المعلمون المثليون في الأنظمة غير المتجانسة ؟
غالبًا ما ينخرط المعلمون المثليون في العمل العاطفي في أنظمة غير متجانسة، مع التركيز على التفاعلات الاجتماعية التي تشمل مناقشات حول ميولهم الجنسية وهويتهم الجنسية. يمكن أن يشمل ذلك إدارة الإحراج وتجنب المواجهة والتفاوض على الحدود مع الزملاء والتلاميذ وأولياء الأمور الذين قد يكون لديهم آراء متحيزة حول هذه الموضوعات.