إدماج المثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية (LGBT) كان مشكلة لسنوات عديدة. نتيجة لذلك، تدرج العديد من المدارس تعلم LGBT في مناهجها لتعليم الطلاب تاريخ وتجربة هذه المجموعة. ومع ذلك، فإن البحث حول أفضل طريقة يمكن للمعلمين تنفيذ هذه الدراسات محدود. ستركز هذه المقالة على المسارات المعرفية والعاطفية والاجتماعية التي تشكل المواقف تجاه إدماج المثليين في التعليم الديني.
المسار المعرفي
أحد المسارات المعرفية يتضمن تعليم الطلاب أنواعًا مختلفة من العائلات. يمكن للطلاب التعرف على عائلات LGBT من خلال الكتب أو مقاطع الفيديو التي توضح أن لديهم أطفالًا مع شركاء يحبون بعضهم البعض بنفس الطريقة التي يحبها الأزواج من جنسين مختلفين. المسار المعرفي الآخر هو تقديم نماذج يحتذى بها تمثل التنوع داخل الأديان حتى تتمكن من التعرف على هذه الأدوار.
على سبيل المثال، يمكنك دعوة المتحدثين من مجتمعك الذين خرجوا كمثليين أو مثليات ومناقشة معاناتهم أثناء التجمعات المدرسية.
الرحلة العاطفية
تتضمن الرحلة العاطفية تقديم الدعم لطلاب مجتمع الميم من خلال إنشاء مساحات آمنة حيث يشعرون بالراحة في التعبير عن أنفسهم دون خوف من الحكم. يجب على المعلمين خلق بيئة يشعر فيها جميع الطلاب بالتقدير بغض النظر عن التوجه الجنسي أو الهوية الجنسية.
أيضًا، يجب على المعلمين توفير الموارد للآباء الذين يرغبون في التحدث عن الحياة الجنسية مع أطفالهم في المنزل ولكنهم لا يعرفون كيف لأنه قد لا تتم مناقشتها في أسرهم.
المسار الاجتماعي
يتضمن المسار الاجتماعي الانخراط مع المجتمع الأوسع خارج الفصل الدراسي في قضايا الإدماج مثل برامج مكافحة التنمر أو سياسات مكافحة التنمر المطبقة في جميع المدارس في جميع أنحاء البلاد. الهدف هنا هو تشجيع القبول بين الأقران مع الاعتراف بالتحديات الفريدة التي يواجهها المثليون بسبب الأعراف الاجتماعية المتعلقة بالدين والمعتقدات الدينية. يمكن أن يشمل أيضًا تشجيع مشاركة الطلاب في منظمات مثل تحالفات المثليين المستقيمة (GSA)، والتي تعزز الحوار الإيجابي بين الحلفاء والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية في الحرم الجامعي.
ما هي المسارات المعرفية والعاطفية والاجتماعية التي تشكل المواقف والتعاطف والسلوكيات فيما يتعلق بإدراج المثليين في التعليم الديني ؟
كانت دراسة المواقف تجاه الأقليات الجنسية في السياقات الدينية موضوعًا مهمًا في علم النفس لعقود. تظهر الأبحاث أن الناس يميلون إلى تبني آراء سلبية عن الأشخاص الذين لا يتناسبون مع وجهة نظرهم حول الجنس الطبيعي والجنس (Halberstadt & Sutton 2019). من الناحية المعرفية، غالبًا ما يرتبط هؤلاء الأفراد بسلوكيات غير تقليدية ينظر إليها معظم الناس على أنها منحرفة وخاطئة أخلاقيًا (Szymanski et al.