في المدارس الحديثة حول العالم، غالبًا ما يتم تشجيع الطلاب على المشاركة في مسابقات تشمل التدريب البدني أو التحصيل الأكاديمي أو المشاريع الإبداعية. في حين أن هذه الأنشطة يمكن أن تعزز المنافسة الصحية بين الطلاب، إلا أنها تحمل أيضًا معاني خفية تتعلق بالسلوك الجنسي واحترام الذات. من مسابقات الجاذبية البدنية إلى الأحداث الرياضية، تؤكد العديد من الأحداث المدرسية على مظهر الجسم أو قدراته. يمكن أن يؤدي ذلك إلى تطوير بعض المشاركين تصورات سلبية عن أجسادهم أو الشعور بالضغط لأداء أنشطة معينة للحصول على موافقة الجمهور. ونتيجة لذلك، يمكن لمثل هذه المسابقات أن تؤثر دون وعي على احترام الذات الجنسية للطلاب وحالة الأقران.
تشمل مسابقات ملكة الجمال عادةً مقاطع ملابس السباحة حيث يتباهى المتسابقون بجسدهم. وهذا يعني أن المظاهر يتم تقديرها فوق الصفات الأخرى مثل الذكاء أو اللطف أو العمل الجاد. يمكن لمثل هذه المسابقات أن تجعل الطلاب الذين لا يستوفون معايير الجمال التقليدية يشعرون بالنقص أو الخجل. من ناحية أخرى، قد يتأهل أولئك الذين يفوزون، معتقدين أنهم يستحقون اهتمامًا خاصًا بسبب مظهرهم.
غالبًا ما تقوم الفرق والأندية الرياضية بوضع علامات على اللاعبين بناءً على قدرتهم الرياضية. يمكن أن يؤدي هذا إلى قيام الأشخاص الذين يفتقرون إلى البراعة البدنية الاستثنائية باستجواب أنفسهم والتشكيك في قيمتهم خارج الرياضة. تخلق هذه الأفكار توقعات غير واقعية حول النشاط الجنسي، مما دفع البعض إلى الاعتقاد بأنه يجب أن تتوافق مع معايير معينة يجب أن يقبلها الأقران.
تميل البيئات التنافسية إلى تأليب مجموعة ضد أخرى، مما يخلق خلافات في الفصل الدراسي.
يمكن للمسابقات الفنية أن تفضل الطلاب ذوي المهارات المحددة على الآخرين، مما يديم الصور النمطية بأن الإبداع مخصص فقط للموهوبين. وهذا يعزز التسلسلات الهرمية التي تضر بالفنانين الأقل خبرة، مع إعطاء ميزة لأولئك الذين يعتبرون أكثر تأهيلاً. وهذا بدوره يمكن أن يؤثر على الإدراك الذاتي والمكانة الاجتماعية، مما يجعل من الصعب على المجموعات الممثلة تمثيلا ناقصا تحقيقها أكاديميا أو اجتماعيا. لذلك يجب على المدارس إعادة النظر في نهجها في المنافسة لتجنب الإضرار بنفسية الطلاب وبدلاً من ذلك تعزيز الشمولية.
هل ترتبط المسابقات المدرسية بمهارة باحترام الذات الجنسية ووضع الأقران ؟
في المجتمع الحديث، تسود القدرة التنافسية الاجتماعية، وخاصة بين المراهقين الملتحقين بالمدارس الثانوية. العديد من العوامل تؤثر على هذا الاتجاه، مثل وسائل الإعلام وضغط الأقران وتوقعات الأسرة. تعد المسابقات المدرسية أيضًا أحد هذه العوامل التي يمكن أن يكون لها تأثير على الرفاهية النفسية للطلاب، بما في ذلك تصورهم للهوية الجنسية واحترام الذات.