تقوم المؤسسات التعليمية بدور هام في تشكيل الأعراف والقيم الاجتماعية. يمكن اعتبارهم عوامل للتنشئة الاجتماعية التي تديم الأدوار التقليدية للجنسين وتكرس مفهوم المغايرة الجنسية كقاعدة مثالية. في هذا المقال، سأتحدث عن كيفية قيام المؤسسات التعليمية بتعزيز التغاير من خلال مناهجها وممارساتها، وأجادل بأن الصمت غالبًا ما يكون أكثر فعالية من الاستبعاد الصريح في تكرار هذه الأفكار.
يشير التغاير إلى افتراض أن المغايرة الجنسية طبيعية وطبيعية، في حين أن كل شيء آخر منحرف أو غير طبيعي. هذا الرأي راسخ بعمق في العديد من جوانب المجتمع، بما في ذلك التعليم. كانت المؤسسات تاريخياً أماكن يتعرف فيها الطلاب على السلوك المقبول والمرغوب فيه من حيث الجنس والجنس.
إحدى الطرق التي تعيد بها المؤسسات إنتاج التغاير هي تضمين المواد التعليمية التي تعكس المعتقدات والقيم غير المتجانسة. على سبيل المثال، قد تحتوي الكتب المدرسية ومواد الدورات على صور أو قصص تصور العلاقات بين الجنسين على أنها القاعدة، بينما يتم تجاهل أو تهميش أشكال أخرى من العلاقة الحميمة. يتم تعليم الطلاب أن الجنس الآخر هو الشكل المفضل والمقبول للحب والعلاقات، دون خيارات بديلة.
هناك طريقة أخرى تعزز بها المؤسسات التعليمية التغاير هي من خلال سياساتها وممارساتها. العديد من المدارس لديها قواعد صارمة للزي تحظر أنواعًا معينة من الملابس وتسريحات الشعر ومجوهرات الجسم، وكلها مرتبطة بهوية غير جنسية. ترسل هذه القواعد رسالة إلى الطلاب مفادها أنه يجب عليهم تلبية توقعات المجتمع للتعبير عن الجنس والهوية. أخيرًا، يمكن للمؤسسات التعليمية أيضًا إدامة التغاير من خلال كيفية معالجتها للقضايا المتعلقة بالجنس والجنس والحميمية. على سبيل المثال، تحظر بعض المدارس مناقشة موضوعات LGBTQ + في الفصل الدراسي أو تقصرها على وحدة واحدة لكل أسبوع «محرر جنسي». إنه يعزز فكرة أن هذه الموضوعات مخزية أو من المحرمات ويرسل رسالة مفادها أنه يجب إخفاؤها عن الجمهور. وفي الختام، تؤدي المؤسسات التعليمية دورا هاما في تشكيل الأعراف والقيم الاجتماعية، بما في ذلك تلك المتعلقة بنوع الجنس والجنس. غالبًا ما يفعلون ذلك من خلال المناهج والسياسات والممارسات التي ينفذونها، وغالبًا ما يكون الصمت أكثر فعالية من الاستبعاد الصريح عند تكرار التغاير. من خلال تقديم نوع واحد فقط من العلاقات على أنها طبيعية ومرغوبة واستبعاد وجهات النظر البديلة، تعزز المؤسسات التعليمية فكرة أن المغايرة الجنسية هي شكل مثالي وطبيعي للحب والعلاقات.
كيف تعيد المؤسسات التعليمية إنتاج التغاير من خلال الصمت بدلاً من الاستبعاد الصريح ؟
تعزز المؤسسات التعليمية تقليديًا المغايرة الجنسية باعتبارها الشكل الوحيد المقبول للهوية الجنسية. وقد أدى ذلك إلى بيئة يُنظر فيها إلى المثلية الجنسية على أنها غير طبيعية وخاطئة. نتيجة لذلك، تميل المدارس إلى تجاهل مشكلات LGBTQ + وعدم معالجتها علانية. وبالتالي، غالبًا ما يشعر الطلاب الذين يعتبرون مثليين بأنهم غير مرئيين وصامتين، مما قد يؤدي إلى ضعف احترام الذات ومشاكل الصحة العقلية.