Ergenlik döneminde yaşanan duygular Orta Çağ'dan beri geniş çapta incelenmiştir. Freud gibi ilk araştırmacılar, mastürbasyon yapan erkeklerin suçluluk duyduklarına inanıyorlardı çünkü spermlerini boşa harcadıklarını hissediyorlardı. Modern sinirbilim bunun doğru olmadığını göstermiştir. Bunun yerine, beynin ödül sistemi bu tepkileri düzenlemekten sorumlu olabilir. Dopamin öğrenme ve güçlendirmede önemli bir rol oynar. Hoş bir şey olduğunda serbest bırakılır, eylemi tekrarlama motivasyonunu arttırır. Ek olarak, oksitosin bağlanma ve sosyal davranış ile ilişkilidir ve vazopressin tek eşliliği teşvik eder. Bu kimyasallar, ergenlerde güçlü bir duygusal tepki oluşturmak için birbirleriyle etkileşime girer. Sonuç olarak, bazı ergenler cinsel merakı kendi nörolojik yapıları nedeniyle ahlaksız olarak yorumlarlar. Bu onların arzularını bastırmasına veya reddetmesine neden olabilir, bu da ilişkilere ve zihinsel sağlığa zarar verebilir. Cinsiyet ve samimiyet hakkında eğitim, gençlerin neden böyle hissettiklerini anlamalarına ve nasıl başa çıkacaklarını öğrenmelerine yardımcı olabilir. Bazı gençlerin cinsel keşfi neden ahlaki bir başarısızlık olarak gördüğünü açıklayan birkaç teori var. Bir teori, ergen beyinlerinin yetişkinlerden daha hassas olduğunu, yani yenilik ve uyarılmaya güçlü tepki verdiklerini göstermektedir. Beyin, ergenlik döneminde testosteron ve östrojen gibi hormonları serbest bırakır ve bu da cinsel uyarılma ve arzuyu teşvik eder. Amigdala (limbik sistemin bir parçası), uyanıklığı artırarak korku ve endişeye cevap verir ve potansiyel tehditlere daha fazla dikkat eder. Ebeveynler veya diğer otorite figürleri mastürbasyon veya pornografiye karşı uyarırsa, beyin bu eylemleri tabu olarak yorumlayabilir, utanç ve suçluluk yaratabilir. Eğer seks güç dinamikleri veya istismar ile bağlantılıysa, yanlış veya hatta kötü olarak görülebilir. Dini inançlar, cinsellik hakkındaki tutumları şekillendirmede rol oynayabilir ve işleri daha da karmaşık hale getirebilir. Bu faktörlerin tümü, gençlerin kendilerini ve başkalarını nasıl gördüklerini etkiler ve sonuçta sağlıklı ilişkiler kurma yeteneklerini etkiler. Bir çalışma, cinsiyetin ahlaki olarak yanlış olduğunu düşünen gençlerin, korunmasız cinsel ilişki, CYBE ve hamilelik gibi riskli davranışlarda bulunma olasılıklarının daha düşük olduğunu buldu. Bu, seks hakkında olumsuz duyguları olan tüm gençlerin kötü sonuçlardan muzdarip olmaya mahkum olduğu anlamına gelmez. Bu sadece bu duyguları anlamanın önleme çabaları için önemli olduğu anlamına gelir. Okullar, etkileşimli atölye çalışmaları veya çevrimiçi kaynaklar aracılığıyla öğrencilere sağlıklı cinsellik hakkında bilgi verebilir. Ebeveynler ayrıca cinselliği çocuklarıyla yaşa göre açıkça tartışmalıdır. Terapi, gençlerin duygularını işlemelerine ve zor deneyimlerle nasıl başa çıkacaklarını öğrenmelerine yardımcı olabilir. Herhangi bir yaklaşım, damgalanmayı azaltmaya ve karar vermeye değil, destek sağlamaya odaklanmalıdır.
Hangi duygusal mekanizmalar, bazı ergenlerin cinsel merakı neden ahlaki başarısızlık olarak yorumladığını açıklıyor?
Bazı gençler cinsel merakları konusunda kendilerini suçlu hissedebilirler, çünkü cinselliğin dini yetiştirilmeleri veya kültürel normları tarafından aşılanan utanç verici veya günahkar olduğu inancını içselleştirmişlerdir. Ayrıca, aile üyelerinden veya evlilik öncesi cinsel ilişkiyi onaylamayan akranlarından reddedilme korkusu nedeniyle bu arzuları öğrenme konusunda endişeli hissedebilirler.