Цель исследования - понять, как участие в комплексных образовательных программах влияет на развитие терпимости к сексуальным и гендерным меньшинствам среди подростков и взрослых. Комплексное образование определяется как процесс, который включает в себя обучение молодых людей различным аспектам их тела, эмоциям и поведению, связанным с интимностью, репродукцией и сексуальным выражением, включая анатомию, контрацепцию и практику безопасного секса. Сексуальное и гендерное разнообразие относится к лицам, которые идентифицируют себя как геи, лесбиянки, бисексуалы, трансгендеры, квир, небинарные, пансексуалы, асексуалы, интерсексы и т. д., или чье поведение отличается от общественных ожиданий в отношении гендерных ролей и сексуального поведения. Учащимся подросткового и взрослого возраста часто не хватает знаний и признания этих групп из-за личной неуверенности, социальных норм, дезинформации, страха отторжения, стигмы, дискриминации и предрассудков.
В нескольких исследованиях изучалась взаимосвязь между образованием и отношением к сексуальному и гендерному разнообразию.
Большинство исследований было сосредоточено на отдельных курсах или отдельных темах, таких как история ЛГБТК + или укрепление здоровья. В этом исследовании рассматриваются более широкие учебные подходы, которые включают различные точки зрения на идентичность и выражение. В исследование включены участники всех возрастов (14-60 лет) и полов (мужской, женский, небинарный). Он использует количественные методы для изучения изменений в осведомленности, понимании, эмпатии и готовности взаимодействовать с сексуальными и гендерными меньшинствами до и после участия в комплексной программе.
Методология
Дизайн исследования использует предварительные экспериментальные меры с контрольной группой и экспериментальной группой. Участники контрольной группы не проходят специального обучения, но продолжают свою обычную школьную или рабочую деятельность без каких-либо изменений. Участники экспериментальной группы проходят шесть месяцев образовательных сессий по сексуальному и гендерному разнообразию, включая лекции, дискуссии, видео, презентации, тематические исследования, ролевые игры и задания. Сбор данных включает в себя опросы, проводимые до и после вмешательства. Анкеты измеряют демографические характеристики, отношение к людям ЛГБТК +, знание их опыта, убеждения в отношении отношений, поддержку политики, защищающей их, уровень комфорта, взаимодействующий с ними, и готовность отстаивать свои права.
Результаты
Предварительные результаты предполагают более широкое признание сексуальных и гендерных различий среди подростков и взрослых, подвергающихся воздействию комплексной образовательной программы. Статистический анализ показывает значительные улучшения в отношении к лесбиянкам, геям, бисексуалам, трансгендерам, квир-людям, небинарным лицам и тем, кто идентифицирует себя как другие/несколько категорий. Участники сообщают о большей уверенности в выражении своих взглядов, участии в беседах и принятии мер против дискриминации. Напротив, учащиеся в контрольной группе демонстрируют небольшие изменения или даже снижение уровней толерантности с течением времени. Исследование дает ценную информацию о преимуществах комплексных образовательных программ, которые объединяют различные точки зрения на идентичность и близость.
Обсуждение
Эти результаты имеют значение для преподавателей, политиков и общественных лидеров, стремящихся содействовать вовлеченности и справедливости. Они подчеркивают важность предоставления соответствующих возрасту, основанных на фактических данных инструкций, которые касаются сексуальной ориентации, гендерной идентичности, выражения мнений и связанных с ними тем. Всестороннее образование может противостоять дезинформации, стереотипам, предрассудкам и страху, одновременно способствуя сочувствию, пониманию и уважению разнообразия. Она дает студентам возможность бросать вызов социальным нормам, наводить мосты через различия и выступать за справедливость и равенство. Будущие исследования должны изучить, как эти подходы влияют на динамику семьи, культуру на рабочем месте, результаты в отношении здоровья и более широкие социальные тенденции.
Как участие в комплексных образовательных программах влияет на развитие терпимости к сексуальным и гендерным меньшинствам у подростков и взрослых?
Участие в комплексных образовательных программах, которые включают информацию о сексуальной ориентации и гендерной идентичности, может помочь людям развить терпимость к людям, которые идентифицируют себя как ЛГБТК +. В частности, исследования показывают, что такие образовательные вмешательства могут уменьшить предрассудки и повысить признание среди подростков и молодых людей (например, Chu et al., 2015).