O objetivo da pesquisa é entender como a participação em programas integrados de educação afeta o desenvolvimento da tolerância às minorias sexuais e de gênero entre adolescentes e adultos. A educação integral é definida como um processo que inclui a formação dos jovens em vários aspectos do seu corpo, emoções e comportamentos relacionados à intimidade, reprodução e expressão sexual, incluindo anatomia, contracepção e prática de sexo seguro. A diversidade sexual e de gênero se aplica a indivíduos que se identificam como gays, lésbicas, bissexuais, transgêneros, queer, não-nativos, pansexuais, assexuais, intersexuais, etc., ou cujo comportamento difere das expectativas públicas em relação aos papéis de gênero e comportamento sexual. Os alunos adolescentes e adultos muitas vezes carecem de conhecimento e reconhecimento desses grupos por causa da insegurança pessoal, normas sociais, desinformação, medo de rejeição, estigma, discriminação e preconceito.
Vários estudos examinaram a relação entre educação e relação com a diversidade sexual e de gênero.
A maioria das pesquisas se concentrou em cursos ou temas individuais, tais como histórico LGBT + ou promoção da saúde. Este estudo aborda abordagens educacionais mais amplas, que incluem diferentes pontos de vista sobre identidade e expressão. O estudo inclui participantes de todas as idades (14-60 anos) e sexos (masculino, feminino, não feminino). Ele usa métodos quantitativos para estudar as mudanças na conscientização, compreensão, empatia e vontade de interagir com as minorias sexuais e de gênero antes e depois de participar de um programa integrado.
Metodologia
O design da pesquisa usa medidas experimentais preliminares com um grupo de controle e um grupo experimental. Os membros do grupo de controle não recebem treinamento específico, mas continuam suas atividades escolares ou de trabalho normais sem alterações. O grupo experimental realiza seis meses de sessões educacionais sobre a diversidade sexual e de gênero, incluindo palestras, debates, vídeos, apresentações, estudos de caso, jogos de papel e tarefas. A coleta de dados inclui sondagens anteriores e posteriores à intervenção. Os questionários medem as características demográficas, as atitudes das pessoas LGBT +, o conhecimento das suas experiências, as crenças sobre as relações, o apoio às políticas que as protegem, o nível de conforto que interage com elas e a vontade de defender os seus direitos.
Resultados
Resultados preliminares sugerem maior aceitação das diferenças sexuais e de gênero entre adolescentes e adultos expostos a um programa de educação integral. As análises estatísticas mostram melhorias significativas em relação a lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, quir-humanos, pessoas não-inocentes e aqueles que se identificam como outras ou mais categorias. Os participantes relatam maior confiança em expressar suas opiniões, participar de conversas e tomar medidas contra a discriminação. Em contrapartida, os alunos do grupo de controle apresentam pequenas alterações ou até uma redução dos níveis de tolerância ao longo do tempo. O estudo fornece informações valiosas sobre as vantagens dos programas integrados de educação, que reúnem diferentes pontos de vista sobre identidade e intimidade.
Discussão
Estes resultados são importantes para professores, políticos e líderes comunitários que querem promover o envolvimento e a justiça. Eles destacam a importância de fornecer instruções adequadas à idade, baseadas em dados factuais sobre orientação sexual, identidade de gênero, expressão e temas relacionados. A educação integral pode resistir à desinformação, estereótipos, preconceitos e medo, ao mesmo tempo que contribui para a simpatia, compreensão e respeito à diversidade.Ela permite que os estudantes desafiem as normas sociais, coloquem pontes através das diferenças e defendam a justiça e a igualdade. Estudos futuros devem investigar como essas abordagens afetam a dinâmica familiar, a cultura no local de trabalho, os resultados em relação à saúde e tendências sociais mais amplas.
Como a participação em programas integrados de educação afeta o desenvolvimento da tolerância às minorias sexuais e de gênero em adolescentes e adultos?
Participar de programas integrados de educação que incluem informações sobre orientação sexual e identidade de gênero pode ajudar as pessoas a desenvolver tolerância com pessoas que se identificam como LGBT +. Em particular, estudos mostram que essas intervenções educacionais podem reduzir o preconceito e aumentar o reconhecimento entre adolescentes e jovens (por exemplo, Chu e outros, 2015).