الغرض من الدراسة هو فهم كيفية تأثير المشاركة في البرامج التعليمية الشاملة على تنمية التسامح مع الأقليات الجنسية والجنسانية بين المراهقين والبالغين. يُعرَّف التعليم الشامل بأنه عملية تتضمن تثقيف الشباب حول مختلف جوانب أجسادهم وعواطفهم وسلوكياتهم المتعلقة بالحميمية والإنجاب والتعبير الجنسي، بما في ذلك التشريح ومنع الحمل وممارسة الجنس الآمن. يشير التنوع الجنسي والجنساني إلى الأفراد الذين يعتبرون مثليين ومثليات ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية والمثليين وغير ثنائيي الجنس واللاجنسيين والخناثى وما إلى ذلك، أو الذين يختلف سلوكهم عن التوقعات المجتمعية لأدوار الجنسين والسلوك الجنسي. غالبًا ما يفتقر الطلاب المراهقون والبالغون إلى المعرفة وقبول هذه المجموعات بسبب انعدام الأمن الشخصي والأعراف الاجتماعية والمعلومات المضللة والخوف من الرفض والوصم والتمييز والتحيز.
درست عدة دراسات العلاقة بين التعليم والمواقف تجاه التنوع الجنسي والجنساني.
ركزت معظم الأبحاث على الدورات الفردية أو الموضوعات الفردية، مثل تاريخ LGBTQ + أو تعزيز الصحة. تبحث هذه الدراسة في مناهج التعلم الأوسع التي تتضمن وجهات نظر مختلفة حول الهوية والتعبير. وشملت الدراسة مشاركين من جميع الأعمار (14-60 عامًا) وجنسين (ذكر، أنثى، غير ثنائي). ويستخدم أساليب كمية لدراسة التغيرات في الوعي والفهم والتعاطف والاستعداد للانخراط مع الأقليات الجنسية والجنسانية قبل وبعد المشاركة في برنامج شامل.
المنهجية
يستخدم تصميم الدراسة تدابير تجريبية أولية مع مجموعة تحكم ومجموعة تجريبية. لا يتلقى المشاركون في المجموعة الضابطة تدريبًا خاصًا، لكنهم يواصلون أنشطتهم المعتادة في المدرسة أو العمل دون أي تغييرات. يخضع المشاركون في الفريق التجريبي لستة أشهر من الدورات التثقيفية حول التنوع الجنسي والجنساني، بما في ذلك المحاضرات والمناقشات وأشرطة الفيديو والعروض ودراسات الحالة ومسرحيات الأدوار والمهام. ويشمل جمع البيانات الدراسات الاستقصائية السابقة واللاحقة للتدخل. تقيس الاستبيانات التركيبة السكانية، والمواقف تجاه الأشخاص من مجتمع الميم، ومعرفة تجاربهم، ومعتقداتهم حول العلاقات، ودعم السياسات التي تحميهم، ومستويات الراحة التي تتفاعل معهم، والاستعداد لتأكيد حقوقهم.
النتائج
تشير النتائج الأولية إلى زيادة الاعتراف بالاختلافات الجنسية والجنسانية بين المراهقين والبالغين المعرضين لبرنامج تعليمي شامل. يُظهر التحليل الإحصائي تحسنًا كبيرًا في المواقف تجاه المثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية والمثليين وغير ثنائيي الجنس وأولئك الذين يعتبرون فئات أخرى/متعددة. أبلغ المشاركون عن ثقة أكبر في التعبير عن آرائهم والمشاركة في المحادثات واتخاذ إجراءات ضد التمييز. في المقابل، يُظهر الطلاب في المجموعة الضابطة تغييرات صغيرة أو حتى انخفاضًا في مستويات التحمل بمرور الوقت. تقدم الدراسة رؤى قيمة حول فوائد البرامج التعليمية الشاملة التي تجمع بين وجهات النظر المتنوعة حول الهوية والعلاقة الحميمة.
المناقشة
لهذه النتائج آثار على المعلمين وصانعي السياسات وقادة المجتمع الذين يسعون إلى تعزيز الإدماج والإنصاف. ويؤكدون على أهمية توفير تعليمات ملائمة للعمر وقائمة على الأدلة تتناول التوجه الجنسي والهوية الجنسية والتعبير والمواضيع ذات الصلة. ويمكن للتعليم الشامل أن يقاوم المعلومات المضللة والقوالب النمطية والتحيز والخوف مع تعزيز التعاطف والتفاهم واحترام التنوع. إنه يمكّن الطلاب من تحدي الأعراف الاجتماعية، وبناء الجسور عبر الاختلافات، والدعوة إلى العدالة والمساواة. يجب أن تدرس الأبحاث المستقبلية كيفية تأثير هذه الأساليب على ديناميكيات الأسرة وثقافة مكان العمل والنتائج الصحية والاتجاهات الاجتماعية الأوسع.
كيف تؤثر المشاركة في البرامج التعليمية الشاملة على تنمية التسامح مع الأقليات الجنسية والجنسانية لدى المراهقين والبالغين ؟
المشاركة في البرامج التعليمية الشاملة التي تتضمن معلومات حول التوجه الجنسي والهوية الجنسية يمكن أن تساعد الناس على تطوير التسامح مع الأشخاص الذين يعتبرون LGBTQ +. وتشير البحوث على وجه الخصوص إلى أن مثل هذه التدخلات التعليمية قد تقلل من التحيز وتزيد من القبول بين المراهقين والشباب (على سبيل المثال، تشو وآخرون، 2015).